Pröva att söka på några olika sätt

Mål och syfte:

Pröva på några olika söksätt och förstå skillnaden mellan dessa. Vi utgår ifrån PubMed och Scopus här men givetvis kan andra databaser användas.

Beskrivning:

Här kan studenterna få testa på de tre söksätten (beskriva nedan) gruppvis. Studenterna arbetar tre och tre.

Prova olika söksätt där de får tillämpa olika strategier; riktad sökning eller uttömmande sökning.

1. Fritextsökning i PubMed:

1. Börja med att göra en enkel fritextsökning. Hur många träffar? Notera detta på en skrivtavla.

2. Titta på de tjugo första träffarna. Är de relevanta? När man ser på titlarna – kan man hitta fler sökord? (Titel, Abstract, Author Keywords, MeSH-termerna)

3. Samla och anteckna på era skrivtavlor.

2. Ämnessökning – med hjälp av ämnesordslista i PubMed:

Läraren visar först, därefter får studenterna testa.

1. Gå in i MeSH database på PubMeds första sida och testa olika termer ex. "heart attack" , "kidney disease" eller "breast cancer". Lista korrekta MeSH-termer på tavlan.

2. Sök på MeSH-termerna från MeSH-databasen. Gör sökningen så riktad och detaljerad som möjligt (dvs om man hittar passande subheadings, Major Topic, underordnade termer t.ex.)

3. Hur många träffar? Notera detta på skrivtavlan.

4. Titta på de tjugo första träffarna. Är de relevanta?

Diskutera de två olika träffresultaten och deras olika relevans. Vilka fördelar finns det att söka på de olika sätten?

Blocksökning – för att få med ALLT!

Läraren visar även här hur studenterna söktekniskt ska tänka och göra (kortfattat). Sedan börjar de med att:

1. Ordna alla sökord i grupper med synonyma begrepp. Lista på skrivtavlan!

2. Sök på varje kluster/block för sig.

3. Gå till Advanced och kombinera sökningarna till en.

4. Hur många träffar?

Se PICO-övningen för ytterligare fördjupning.

Citeringssökning - avslutningsvis och för att kontrollera att även de allra senare artiklar hittats:

1. Studenterna får välja ut en riktigt intressant och relevant artikel från en tidigare sökning.

2. Denna söker de upp i databasen Scopus.

3. Studenterna antecknar på sin skrivtavla hur många citeringar artikeln fått. De kan pröva de olika filtren och diskutera om de nyfunna artiklarnas relevans för ämnet.

Varianter av övning

Dela upp de olika söksätten så att varje grupp får ett söksätt.

Dela upp databaserna så att grupperna har varsin databas.