█ 數學

d-III-2能從資料或圖表的資料數據，解決關於「可能性」的簡單問題。

d-IV-1理解常用統計圖表，並能運用簡單統計量分析資料的特性及使用統計軟體的資訊表徵，與人溝通。

█ 社會

3d-Ⅱ-3將問題解決的過程與結果，進行報告分享或實作展演。

3d-Ⅳ-1規劃與執行社會領域的問題探究、訪查、創作或展演等活動。

3d-Ⅳ-2提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。

3d-Ⅳ-3執行具有公共性或利他性的行動方案並檢討其歷程與結果。

3d-Ⅴ-2小組合作共同執行解決問題的策略，並發表執行成果。

3d-Ⅴ-1規劃具有公共性或利他性的行動方案並評估其影響。

█ 自然

tc -Ⅲ-1能就所蒐集的數據或資料，進行簡單的紀錄與分類，並依據習得的知識，思考資料的正確性及辨別他人資訊與事實的差異。

pa-Ⅳ-1能分析歸納、製作圖表、使用資訊與數學等方法，整理資訊或數據。

pc-Ⅳ-2能利用口語、影像（如攝影、錄影）、文字與圖案、繪圖或實物、科學名詞、數學公式、模型或經教師認可後以報告或新媒體形式表達完整之探究過程、發現與成果、價值、限制和主張等。視需要，並能摘要描述主要過程、發現和可能的運用。

█ 藝術

1-Ⅳ-2能使用多元媒材與技法，表現個人或社群的觀點。

█ 綜合

1b-IV-2運用問題解決策略，處理生活議題，進而克服生活逆境。

3d-IV-2分析環境與個人行為的關係，運用策略與行動，促進環境永續發展。