六何法（5W+1H）

六何的概念最早由拉雅德·吉普林于1902年提出，他在《跟鱷魚拔河的小象》（The Elephant's Child）中寫下如下詩句：I keep six honest serving-men:(They taught me all I knew);Their names are What and Why and When，And How and Where and Who.我養了六名忠實的僕人：(我所知道都是他們教的），他們名叫何事與為何與何時，與如何與何地與何人。

什麼是六何法？

█ 背景資料：何人(人物)=Who

何時(時間)=When

何地(地點)=Where

█ 分析理解：何事(做什麼)=What

何故(為什麼)=Why

如何(怎樣做/結果怎樣)=How

六何法的作用

「六何法」具體拆解問題的元素，不但幫助學生提高閱讀理解的能力，亦能加強創意思維和批判思考，對於幫助學生整理問題和系統地思考，十分有用。

六何法的應用

<<應用一:事件報告>>

█ 首先把研習主題寫在中弖，然後利用六何法的發問方式逐一寫下可發 問的內容。每組寫下的問題愈多愈詳細愈好，對確定日後要搜尋的範圍和 資料愈有幫助。