目錄
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【國小科技現況及課程規範】
1.統整性主題/專題/議題探究課程的架構與認識
2.探究式教學法
3.跨域統整課程
步驟一:確認課程目標與學習內容
步驟二:依課課程目標與學習內容選定探究課程模組。
步驟三:用跨領域課程可參考之學習表現對應探究課程模組。
步驟四:用圖形組織來檢核(協助)學習表現【評估學習歷程】。
步驟五:安排學生公開展演任務。
步驟六:帶領學生進行反思活動。
1.六何法(5W+1H)
2.KWL教學法
3.腦力激盪法(Brainstorming)
4.心智圖法(MindMap)
5.曼陀羅思考法(Mandala)
6.奔馳法(SCAMPER)
7.六頂思考帽法(SixThinkingHats)
8.ORID焦點討論法
1.九年一貫的課程計畫與單元計畫
2.十二年國教課程計畫與單元計畫
3.樹林科技特色轉化實例
1.永康復興國小案例
2.長興國小案例
3.樹林國小案例
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