永續社會

        配合國家重點推動之創新產業技術研發以及聯合國永續發展目標，本校選定「智慧製造」、「數位資通」、「綠色永續」、「創新設計」及「生技醫療」等領域作為主要發展主軸，成立5個校級科技中心推動重點領域之核心技術；透過院、系、所整合研究資源，依各學院特色及發展重點，設立10個院級「技術研發中心」。各中心推動教師團隊跨領域合作，降低對個別教師的依賴，同時培養年輕優秀教師共同參與，並以深化技術研發成果、強化產學合作機制、輔導區域產業技術升級與轉型、培育前贍與高科技產產業人才為目標。此外，為因應特定企業之特定需求，以任務導向設置「產學共構技術研發中心」，設置目的雖與前二者不同，但各中心之間皆有所連結並相互支援。

◎ 產業投入資源共構技術研發中心

        本校積極強化區域產學的鏈結，為型塑產學合作特色，提升整體成效，積極投入經費發展核心技術，建構優質產學合作基地，創造有利的產學合作契機，並引進業界經費、設備或專業人力等資源進入校園，與校內研發團隊共同合作組成「產學共構技術研發中心」，回應產業具體需求。由學校提供研發空間、設備及技術，企業提供研發經費、設備及題目，並由教授率領學生、研究人員及業界工程師共同開發企業所需之關鍵技術，讓學校扮演企業研發部門的角色。學生不僅獲得實務經驗與解決問題的能力，也得到就業機會，教師亦可藉由合作研究，提升專業能力與教學層次。

◎ 整合產學研發資源，培育優質技術人才

        為培育務實致用的優質技術人才，本校整合產學研發資源，投注經費建構與業界同等級實作場域，並藉由計畫補助與企業捐贈之設備，以產學專題實作精進學生實務能力與解決企業實際問題之能力。

1. 1. 1. 淨零減碳與永續能源：「智慧綠能科技中心」以再生能源轉換技術與馬達電機設計，研製整合監控、創能、節能、儲能及智慧系統等發展主軸之綠能轉換與電動機設計之技術，將再生能源切入產業服務，創造場域淨零排放之目標。

      2. 健康醫療與運動科技：「智慧健康醫療科技中心」聚焦人工智慧技術與加值研發，關鍵技術如AI、大數據與物聯網等，致力於開發符合臨床醫療與照護需求之產品，協助醫院提升醫療效率、改善服務流程、減少醫療支出、提高醫療服務品質，以及為患者提供個人化的服務。此外，「運動科技中心」結合運動科學、醫療科技、數據分析和人工智慧等技術，創造高效的運動及健康解決方案，除了可提升運動選手訓練與表現外，亦可幫助一般民眾預防疾病和促進康復，實現「健康臺灣」的願景。

      3. 創新應用與數位科技：「行動電信技術研究中心」規劃於校內區域建置專有的5G企業專網，分別為4個無線電單元(RU)，支援智慧製造、智慧醫療、智慧綠能等跨領域場域。此電信技術的自主性在全國公私立大學中為唯二，並與南部數家廠商合作，期望本校在5G的教育及產業應用市場上成為先鋒，提升能見度。

◎ 鼓勵教師產業研習提升實務能力

        為強化研發與產業緊密連結，本校自105年起配合教育部頒布的「技術及職業教育法」第26條及「技專校院教師進行產業研習或研究實施辦法」，訂定「南臺科技大學教師進行產業研習或研究實施要點」，並設置「教師至產業研習與研究推動委員會」負責相關工作之推動、審查及管考，協助教師每6年須有半年至產業深耕、研習或研究。104年11月20日前進入本校服務之專任教師，皆已於110年11月19日前完成為期6個月之教師產業研習，達成率100%。教育部於111年12月重新定義教師產業研習比率計算之完成率，本校至113年已完成教師產業研習之專任教師136人，達成率為34%。

◎ 持續優化產學合作激勵機制

        為了強化產學鏈結，本校建置親產學合作環境，並積極鼓勵教師參與產學合作，結合教師專長投入政府、地方及產業發展，同時鼓勵教師將研發成果轉化成課程教材或教具，以落實研發成果回饋課程教學目標。此外，定期舉辦大型教師計畫申請分享會，邀請資深教師分享執行產學計畫相關經驗，提供新進教師諮詢服務、媒合加入研發團隊，壯大技術量能，並投注經費補助新進教師製作研發成果雛形，營造出積極突破產學合作挑戰的氛團。

   為提升教師執行產學合作計畫及技術研發之意願，本校於113年重新制訂「延攬及留住特殊優秀人才彈性薪資暨獎勵補助支應辦法」，鼓勵在教學、服務與輔導、研究及產學合作上表現優異之教師，依不同領域別之績優表現核發彈性薪資。另為鼓勵新進教師投入研究，「提升教師研發能量經費補助要點」自113年度起增加「新進教師先期研究」項目，挹注研究經費提升新進教師研究量能。

◎ 持續推動校園創新創業教育系統

        本校極為重視三創教育之推動，規劃各項三創教育課程及競賽活動，結合校內五大科技中心投入之研發量能，強化校園創業氛團，鼓勵跨領域組隊參與三創競賽，不僅培育人才，亦鏈結校內現有之硬體設備、人力、各系所中心之資源及量能，提供創業團隊所需之技術、人才、商務、資訊及行政資源等，從創新、創意到創業，無縫接軌打造一條龍式三創教育推動藍圖。

    相關機制分為四階段：階段一為開設「創業實務微學程」，培育校園創業氛圍。階段二為輔導學生參加「南臺盃校園三創競賽」，將創業構想進行初步市場訓練，使優秀團隊之概念作品能獲企業補助達到原型商品化之目標。階段三為辦理「創業工作坊–創創戰鬥營」，進入密集式進階創業課程訓練，輔導團隊將創業構想完整化，並進行為期一年之校園微加速輔導，除了提供校園空間進行進駐，也協助於一年內進行公司設立與營運等程序。階段四為申請「創新創業計畫」，鼓勵與輔導已有完整創業構想及有意願的團隊爭取更多創業資金，完成團隊創業的初步規模，創業團隊成立新創公司後，也將持續由南科育成中心協助新創企業成長。