112學年度「南臺人佇遮」USR學生社群博覽會
南臺科技大學社會責任暨環境永續中心，日前舉辦112學年度「｛南臺人佇遮｝USR × SDGs學生社群博覽會」，吸引300多位教職員生駐足體驗。此次博覽會由5個USR學生團隊自主策劃執行，於互動活動中介紹計畫嘗試改善的社會議題，分享各項行動方案成果，廣邀更多南臺人加入USR的行列。
活動主辦單位
延續往年由每個USR計畫團隊的學生組成學生社群，自組討論並發想相關計畫宗旨的推廣活動，除了社會責任暨環境永續中心外，今年共計有5個USR團隊參與，個團隊活動（所屬計畫）如下：
1. 失智友善動起來（青銀共創打造在地智慧自在不老力計畫）
2. 在地創生文創與教育宣導（文化底蘊的在地創生與傳播：府城 vs 月津計畫）
3. 風狂實驗室（藏碳蘊漁：古都土城仔綠電創能與智慧養殖之跨界整合永續淨零發展計畫）
4. 點亮左鎮相放伴（點亮左鎮相放伴－創意生活加值計畫）
5. 鬥陣聽播客 聊鄉軼事（跨樂尬陣：南流西起共融藝起來計畫）
失智友善動起來（青銀共創打造在地智慧自在不老力計畫）
「青銀共創打造在地智慧自在不老力」計畫成立的高齡囝仔自主性社團，目的希望讓社區達成自在不老力讓長輩越來越樂活。成員有計畫助理、學生以及退休的樂齡長輩，每週安排一天的時間，讓高齡囝仔的樂齡長輩到蚵在心底的鯤鯓工作站駐點，帶領社區長輩們一起做烘焙，社團學生也不定期前往社區與長輩們玩益智遊戲以及安排手作的課程，計畫藉由高齡囝仔自主性社團，一同帶動社區長輩學習，學生們也在帶領活動的同時獲得成就感。
「失智友善動起來」
高齡老化體驗服：本次活動準備了「特製手套」、「腕部加重裝置」、「特殊眼鏡」等體驗道具。特製手套與腕部加重裝置是在加重同學的手部重量，讓同學戴上後夾豆子以及玩桌遊，特殊眼鏡則是讓同學戴上眼鏡來點菜單並拿錢，用來模擬長輩視力退化時的模糊感，完成這些活動後會給予社團自製的小贈品「紫草膏」。
「speed cups桌遊」
當天活動準備了失智症患者也可以玩的桌遊，藉此讓長輩們動動腦也可以訓練長輩們的反應力， 桌遊裡面的器材有24張題卡、20個杯子(有五種顏色:紅、藍、黃、綠、黑)、1個鈴。活動會透過提卡出題，同學需依照照題卡上的顏色來排列，看誰最先排完就獲勝先排完的人先按鈴者才算完成。
在地創生文創與教育宣導（文化底蘊的在地創生與傳播：府城 vs 月津計畫）
「通識教育課群」是由「文化底蘊的在地創生與傳播─府城v.s月津計畫」之實踐創新課程、課群學生與計畫本身的學生助理所組成。每個課程及課群都對接了計畫場域中的實踐議題，協力完成計畫團隊的年度目標。
「街區博物館」大富翁
「街區博物館」大富翁遊戲裡有10種特色關卡，所有關卡內容皆與計畫為神農街區博物館經營有所相關之活動：講座x手做x走讀x展覽、老屋故事QR code、神農街街區遊戲、北勢港遺址畫廊、AR小井兒尋寶之旅、元宵花燈展…等，依據骰到不同的關卡有不同的遊戲體驗，透過大富翁遊戲讓同學了解神農街區博物館如何進行與運作。
「花燈自主課程」說明會
結束後至第二關了解計畫開設的花燈自主課程，讓同學了解神農街上的花燈都是由南臺的學生透過自主課程彩繪後掛上的，現場甚至有同學說就是為了花燈自主課程想了解而來攤位的，也邀請許多對課程有興趣的同學一同參與博物館的年度活動－龍年神農街元宵花燈展的花燈彩繪。
活動贈品
本次贈品不同以往拿了就走，為了與同學增加互動感，由神農街博物館館員設計與明年龍年相關之圖案，有好幾款圖案可以讓同學挑選，現場還有館員指導熱壓小技巧，由同學自行親手熱壓自己的杯套，每位手作完的同學都很開心的帶走杯套呢!
風狂實驗室（藏碳蘊漁：古都土城仔綠電創能與智慧養殖之跨界整合永續淨零發展計畫）
「風狂實驗室」社群是由「藏碳蘊漁：古都土城仔綠電創能與智動養殖之跨界整合永續淨零發展計畫」之學生團隊、教師群以及計畫助理所組成，以綠能發電與智慧整合為主軸，在安南區土城魚塭進行各項永續淨零方案的實作。
計畫介紹與發電機簡介
團隊透過提問與互動方式，說明台灣養殖魚塭面臨之人口老化、成本高昂等困境，再介紹以機械人角度設計的解決方案，說明智慧魚塭的規劃與願景。團隊專長在於發電機設計，現場除了有綠能發電的解說海報，亦放置由團隊學生親手製作的發電機實體展示。參與者不僅能近距離觀看小型風力發電機，也能透過解說了解小水力發電、波浪發電之間的不同。
3D列印介紹
團隊各項設計成果多以3D列印技術製作，現場除了展示學生設計的裝置，還有各式各樣的公仔模型，團隊更將3D列印機帶到現場，讓參與者觀看列印機的實際運作。透過3D掃描儀及其成品的展示，完整呈現實驗室團隊在3D領域的各項成果。
同學親自解說自己設計的魚塭撒餌裝置，也介紹了融入仿生概念的風力發電機葉片設計。參與者能夠試玩伸縮的玩具寶劍，藉此了解團隊預計製作的可伸縮風力發電葉片外，同時也用趣味的方式讓大家了解3D列印的無限可能。
點亮左鎮相放伴（點亮左鎮相放伴－創意生活加值計畫）
「點亮左鎮相放伴」團隊以本校視覺傳達設計系師生為主組成，透過教案教具、體驗活動實踐、歷史壁畫彩繪、動畫設計行銷、竹藝裝置藝術等課程設計，將學生帶入左鎮場域學習，提升學生對於文化議題的敏感度、洞察並挖掘地方文化特色與社會實踐的能力，並帶入場域實際與遊客及居民們互動體驗。
本次推廣活動分為化石、舊市場、老街等三項左鎮特色文化主題，透過教具箱體驗的方式，認識左鎮並且加深記憶。
「回到左鎮老街」教具箱
透過插畫導覽及圖卡配對認識早期老街商店與每間店家的特色物產，閱讀描述著老街的興起沒落故事繪本體會左鎮老街的記憶，最終利用轉盤桌遊一同遊玩並回憶過往的左鎮老街風華。
「挖呀挖呀挖」教具箱
學習與化石及複製意義的相關知識，依照自己喜好選擇化石後，體驗灌模的過程，並親自用畫筆為它彩繪上獨一無二的色彩，體驗複製化石的過程，了解化石保存的重要性。
「菜市要對決」教具箱
現今許多菜市場已逐漸被超市取代，為了重現左鎮舊市場當時的繁榮及體驗當時早市的文化，透過遊玩食材及攤販的配對、附有羅馬拼音的水果台語字卡、刺激的家常菜食材搶答、攤販大富翁等遊戲，體驗左鎮市場熱鬧的氣息。
鬥陣聽播客 聊鄉軼事（跨樂尬陣：南流西起共融藝起來計畫）
今年暑假，「跨樂尬陣」計畫帶領流音系學生花了兩個月到西港區竹林里竹林老屋進行「竹韻芝鄉：聊西港事，唱在地歌」podcast節目培訓課程，讓在地居民以經驗、南台學生以專業，打造在地podcast節目，並將竹林老屋打造成「共融文創基地」提供一個可以讓新舊居民互動交流的平台。
這次透過社群博覽會希望讓更多南臺學生對西港產生興趣並加入「跨樂尬陣」計畫團隊。
「台語一次過」錄製實戰：
用台語念出podcast節目台呼：「大家好，我是＿＿＿，你現在收聽的是【竹韻芝鄉：聊西港事・唱在地歌】」並使用專業器材錄製，未來將有機會在節目中聽到與會學生自己的聲音。