110學年度「南臺人佇遮」USR學生社群博覽會
110學年度｛南臺人佇遮｝USR×SDGs – 學生社群博覽會在110年10月13日（星期三）舉行。為了吸引教職員生的參與，並且在短時間內傳達USR計畫宗旨，讓更多的教職員生了解110年度各個計畫的執行成果，6個USR團隊經過兩個月來幾次的討論，以及2次的總籌備會議，終於能一展身手了。
學生社群博覽會的舉辦，最主要的目的是能夠有機會讓USR團隊能夠與校內教職員生有最直接的溝通機會，除了利用活動時間向教職員生介紹USR實踐成果外，也透過籌備及活動過程，讓各USR團隊學生社群有相互交流及認識的機會，促成未來串聯的各種可能性。
雖然活動當日天公不作美，雨幾乎沒有止歇過，但雨水止不住教職員生的熱情，活動成功吸引了近300人的駐足停留！我們期望能讓越來越多的南臺人一起理解及參與南臺大學社會責任實踐，讓南臺USR更加活躍及多采多姿。
活動主辦單位
本次活動延續去年度的發想，仍由各USR計畫團隊學生組成學生社群，自主討論及發想計畫宗旨的推廣活動，除了負責整合的大學社會責任推動中心外，共計有5個USR計畫團隊及1個首次以課程團隊參加的學生群，各學生社群（所屬計畫）如以下：
1.高齡囝仔HOKI來作伴（青銀共創、攜手在地共築智慧高齡友善社區計畫）
2.通識USR課程群團隊（文化底蘊的在地創生與傳播-府城vs月津計畫）
3.南臺自造教育社（提升偏鄉弱勢地區學童課業及科技素養計畫）
4.左鎮地方創生（左鎮地方創生─左山遊小鎮文創計畫）
5.阻礙不阻愛（有礙藝無限-文化平權計畫）
6.神農街好英語（USR課程：中級進階英語聽講訓練A）
高齡囝仔HOKI來作伴（青銀共創、攜手在地共築智慧高齡友善社區計畫）
「高齡囝仔HOKI來作伴」是高齡福祉服務系學生與長輩共同組成的社群，透過系上專業課程的培訓及跨領域的學習，把學習到的知識整合應用於社區的高齡者的生活中，除了拍攝有「Hoki 老大人」Youtube頻道系列影片外，也會到社區進行居家安全檢查、失智症及口腔健康宣導等活動，是個充滿活力正能量的社群喔！
「快手疊杯桌遊」（高難度版）
這是一款由五顏六色的杯子與圖卡組合而成的遊戲，能讓參與者訓練大腦於顏色、方向及記憶等的認知功能。不過這樣的挑戰對於年輕人應該綽綽有餘，所以同學們還加入了特殊的眼鏡及手套等「高齡者模擬設備」，在遊戲中增添了施力困難及視力模糊等等的障礙，讓參與者同時體驗到高齡長輩在視覺及手部關節功能退化的不便，進一步對於長輩們的同理心。
「3D建模與實務技能」
同學在活動中也展示了他們在跨領域學習「3D建模與實務」課程中所學習並實際應用的技能及產物。例如，同學們將一般鋁門的金屬鋁手把替換為亮色系矽膠手把，幫助視力退化的長輩們更快速地找到鋁門門把的位置，並減少碰撞的機會及所造成的傷害。此外也能利用這個技能，協助修繕長輩家中損壞的物品零件，以及做出許多可以訓練大腦的可愛益智療癒小物等等。
「臺語推廣」這幾句你念念看
為了讓學生們能夠與長輩們順利地用臺語溝通，高齡福祉服務系也開設了臺語課程，活動中也設計了一些台語俗諺的字卡，讓大家挑戰看看，活動也特別安排社區長輩親自擔任關主，以最道地的台語給予最正確的解答。
通識教育課群（文化底蘊的在地創生與傳播─府城v.s月津計畫）
「通識教育課群」是由「文化底蘊的在地創生與傳播─府城v.s月津計畫」實踐創新課程、課群與計畫本身的學生助理所組成。每個課程及課群都對接了計畫場域中地實踐議題，協力完成計畫團隊的年度目標。
「神農特色復古彈珠台」及「五條港解籤題」
由社群同學與計畫助理們共同討論並參與設計及製作的特製彈珠台，全然是以神農街為特色來打造。每位同學有三顆彈珠，依據彈珠打到哪個街道，抽取對應的籤題，並回答與神農街周邊相關的問題。整體活動從彈珠台、籤與籤筒以及籤題，都設計的精緻可愛，讓參與的同學們眼睛一亮。原來歷史文化也能這麼好玩！
也許並非每位同學都認識神農街，所以題目對於不少同學來說都相對困難，不過工作人員都很細心地給予提示，就算答錯了，也能獲得一個深度的講解，幫助同學更加認識神農街，或許更有收穫呢！
南臺自造教育社（提升偏鄉弱勢地區學童課業及科技素養計畫）
南臺自造教育社主要是由創新產品設計系師生組成，以偏鄉弱勢學童對象，設計教案及教具來協助及陪伴學童們的學習，並以108課綱所強調的科技能力為重心，希望將手做課程及程式撰寫結合，設計出教案及教具來幫助偏鄉學習資源匱乏的學童培育科技素養。每週三或週五晚上，同學與老師們會聚在X棟的教室裡，一同發想、策畫及討論各種教案的可行性，在自造教育社的活動裡，可以認識到許多素材（如皮革、竹編等等）的特性及實際的應用，並利用寒暑假的時間至不特定的偏鄉小學舉辦營隊活動，帶小朋友們一起動手做，抑或是受邀參加高雄駁二特區及臺南總圖書館等政府單位的實地展覽等活動，非常有趣！由於活動所涉及的專業領域層面非常廣，如何掌握教具的成本及實用性的修正，後臺程式如何撰寫的順利及遇到的困難該如何及時排除等等，都是需要各種專業的投入才能更加順利，所以自造教育社竭誠歡迎其他領域的同學們加入喔！
熱縮片手做活動
自造教育社以熱縮片的鑰匙圈製作作為本次展覽的主題。期望能透過手做活動的樂趣傳遞社群教具設計寓教於樂的理念。同學需要從繪圖、剪裁到熱風縮小再製成鑰匙圈，全部都需要親自動手做；因此，對於這個鑰匙圈，同學們似乎都格外珍惜，畢竟是自己努力而來的，獨一無二的作品啊！手做活動成功吸引人潮，在攤棚外排起長長的隊伍，工作人員還幫忙協助同學撐傘，真的非常貼心呢！
歷年教具展示
在展覽活動中，自造教育社也展示了「提升偏鄉弱勢地區學童課業及科技素養計畫」兩年來所產出的三款教具。看看這些精美可愛的教具，是不是自己都想買一個來組組看了呢？有「山林協奏曲–藍芽平衡鳥築巢燈」、「海洋交響樂–藍芽拇指琴傳聲機」及今年度的「動物『摺』麼樣–藍芽模組動物頭套」，這些都是設計出來後，再依據幾次實務上的經驗，重新檢視材料成本、組合難易度或是課程時長等等問題，從發想製作又經過不斷地修正後才有了今天的成果，全程由學生協力完成，真的非常不簡單。
左鎮地方創生（左鎮地方創生─左山遊小鎮文創計畫）
左鎮地方創生團隊是由視覺傳達設計系老師帶領課程同學，將南臺數位設計學院的設計力帶入創新加值左鎮地方創生，同學們修習許多專業課程都有機會參與到地方創生的過程。在這次展覽活動中，由三個大三的小女生獨挑大樑。用他們在課程中為左鎮所設計的「挖！化石」教具箱搭配專業的解說，介紹左鎮地方的化石歷史、化石種類及開挖化石的步驟，讓參與者們可以用更有趣的方式來認識左鎮。
「左鎮化石歷史介紹」
團隊利用了自己繪畫的精美左鎮圖卡，介紹了左鎮的化石特色、自化石開採的歷史與地方與化石有關的小故事，這才發現原來對於左鎮的長輩們來說，開採化石換取金錢或生活物品是童年大家共有的回憶，不過也因為近年生態保育的觀念逐漸普及，現在已經不能再開採化石了。幾張圖卡搭配詳細的專業解說，不禁讓人仔細的去理解他們想傳遞的內容，還真的比一般的聽講或是自己上網搜尋資料還要有趣的多呢！
「化石開挖步驟體驗」
這裡還有個最讓大家感到印象深刻的點，那就是「挖化石」啦！小小的紙盒裡裝著一個小小的沙丘，左鎮創生團隊一面以圖卡解說挖化石會用到的工具、各自的功用以及挖化石要留意的地方，一面同學就能現學現賣，利用手邊有的迷你開挖工具把小沙丘裡的化石一個個開採出來。對於沒有挖化石經驗的我們，絕對是一個新奇的體驗！尤其最後用刷子把露出來的化石上面的沙子刷掉的時候，瞬間滿滿的驚奇感爆發！視覺傳達設計系的同學們真的很厲害呢！
「左鎮化石種類介紹」
左鎮地方創生團隊也用了一個有趣的設計，他們把動物及他們的骨骼做成透明卡，讓同學們試著配對，把對應的骨骼重疊至對應的動物上，就完成了這個簡單有趣的配對遊戲了。另外，還有一張可愛的左鎮地質圖卡，讓大家在聽完解說後，把幾種可愛的化石擺圖案上去地層卡，看看大家能不能排出正確的順序。此外，每個化石圖案後面都有小小的解說介紹，造型精緻令人玩味無窮。
阻礙不阻愛（有礙藝無限-文化平權計畫）
流行音樂產業系「有礙藝無限·文化平權」USR團隊的學生組成，在年輕有活力的徐志杰老師的帶領下，他們擔任主要幹部帶領一二年級的同學一起完成共融藝術舞者招募說明會、舞蹈音樂製作、舞台及活動設計及接下來於10月底登場的台江共融微劇場等重大活動。在「有礙藝無限·文化平權」計畫活動中，身障者克服身心上的缺陷，用舞蹈證明他們與社會大眾沒有區別，正是計畫的「共融」所強調的理念。無論一個人是否為身心障礙，他/她都有權利表演他/她們想傳遞的理念，且其成果應不受媒體等對於缺陷的論述及刻板印象的限制。
「阻礙不阻愛」
同學們設計了6個題目分別對應骰子上的六個數字，依同學骰到的數字進行對應的題目。題目設計有問答題及情境題，如果同學們答錯或不知道怎麼回答也沒關係，團隊同學們很樂意分享他們協助身障者的經驗。透過同學們實際演練與解說，生動地讓參與的人明白每個需要注重的事項背後的原因。
一般社會大眾無法理解身障者所遭遇到的困難，即使路上遇到需要幫助的身障者，也不見得能即時地提供正確的協助。透過這次活動的參與，希望能讓參與者從不同角度了解身心障礙者在生活中可能遇到的困難，並且學習如何在日常生活中提供實質的幫助。
神農街好英語（USR課程：中級進階英語聽講訓練A）
神農街好英語LET’S ENJOY@ SHENNONG STREET
這是首次有學生社群代表USR課程參加博覽會活動，他們在「文化底蘊的在地創生與傳播─府城v.s月津計畫」課程中，除了親自至神農街周邊景點踏查並訪談在地商家，除了自己組成團隊拍攝及剪輯以神農街在地小吃等為特色的影片外，也用英語撰寫，設計了介紹海安宮、金華府、普濟殿與藝術街的英語介紹摺頁，這些折頁實際也都放在宮廟等景點供外籍遊客領取，協助世界更能看到五條港文化的特色，是協助臺南國際化的小尖兵之一喔！
活動展覽中，神農街好英語學生團隊展示了他們所設計的三折頁，以及自主拍攝的影片。透過同學解說，讓大家能夠理解他們參與的過程以作品特色。此外，同學們也設計了不同難易度的中英單字配對，讓大家玩配對，學單字。
