永續校務

◎ 經濟、文化、社會不利學生生活輔導

       每名經濟、文化、社會不利學生面臨的學習問題不盡相同，故須因應不同需求提供多元學習輔導機制，本校建置之完善就學協助機制乃以「學習取代打工」為宗旨，規劃了「提升英語能力」、「提升閱讀與表達能力–青春好樣讀書會」、「考照補助與證照獎勵」、「競賽式導向專題補助」、「職涯輔導」、「社團培力訓練」及「專業科目補救教學」等，從基本的語言表表達能力到各系專業的專題補助，協助經濟不利學生在求學期間穩固基礎知識，深化就業技能，同時減輕經濟負擔，讓經濟不利學生透過學校自主學習平台進行學習，養成時間管理、精進自我學習能力。  

◎ 原住民資源中心深化原民生學習歷程執行情況

1. 1. 1. 大三、大四職涯規劃：針對大三、大四學生辦理專題講座，由講者分享自身研究文創產業的經驗及原住民族知識脈絡相關研究供學生參考規劃。

      2. 新生適應：辦理綜合座談以減少新生對於陌生環境的焦慮與不安，熱烈歡迎學生呼朋引伴共同參與，座談也邀請本校諮商輔導組教師，並將原民權益相關之業務内容整理成冊，內容包含各獎助學金、學雜費減免、就學貸款等項目，以供新進原民生參考。

      3. 原住民文化推廣：為提升原民生凝聚力，且強化部落文化連結，辦理多場工藝課程體驗，包含陶碗、皮革及軟陶珠等原民編織首作項目，從中了解原民技藝的文化背景精神，並於在學期辦理原民美食體驗，邀請大家一起製作及品嚐原民美食，協助原民生重新重視自己的族群技藝，並讓更多人認識原民工藝之美。

◎ 多元助學資源挹注，全面打造安心就學環境

       為協助經濟、文化、社會不利學生順利完成學業，本校持續整合政府、民間單位、校內資源與本校董事成立之基金會捐助獎助學金、亞德客有美助學金，提供包括學雜費減免、就學貸款、校內外獎助學金及校內工讀等多元助學措施，並設有急難救助金申請機制，協助經濟、文化、社會不利學生安心就學，無後願之憂。透過審查與關懷機制，確保每名學生在遭遇經濟困難時皆能獲得即時支持與穩定就學環境，進一步落實教育公平與社會責任。