葫蘆墩國小推動愛閱1.0、愛閱2.0、愛閱3.0~「悅讀、數位閱讀、VR走讀」。
閱讀升級再進化,亟需核心夥伴發揮智慧、全體同仁在「奠基期、發展期、成熟期」的進程中貢獻心力。從CEO、企劃總監、核心團隊、夢幻團隊、執行團隊和後勤支援團隊,憑藉的對教育的「三熱二勁」~熱心、熱情、熱力;衝勁、傻勁,共同為葫蘆寶貝努力!
閱讀推動事項
C E O
校長
統籌「愛閱1.0、2.0、3.0」創新方案與教學活動。
爭取各項相關經費挹注,建構「悅讀、數位閱讀、VR走讀」學習網絡。
企劃總監
教務處、學務處 總務處、輔導室
擬訂閱讀課程計畫。
辦理多元閱讀活動、教師增能、親職教育、志工培訓。
建置無線網路覆蓋率100%校園。
購置行動學習載具、VR頭套設備。
申辦科技輔助自主學習、夏日樂學計畫。
承辦全國中小數位閱讀專題探究競賽。
核心團隊
「數位閱讀」
種子教師
參加臺中市「數位閱讀」工作坊。
研發數位閱讀~五大歷程教學活動
研發數位閱讀~文本式教學活動模組。
校內、各縣市「數位閱讀」推廣。
指導學生參加全國中小學數位閱讀專題探究競賽。
夢幻團隊
「VR走讀」
跨域教師
設計「VR創意教學活動」腳本。
拍攝360全景影片、照片。
研發VR在地特色創意教學活動模組。
執行團隊
導師及
科任教師
圖書館教育推動、班級共讀指導。
設計「數位讀寫網」教學活動。
校本彈性課程~跨域主題設計、研討與教學。
後勤支援團隊
家長會、顧問團、
志工隊、學區家長、糖葫蘆劇團後援會、慈濟故事志工媽媽、台灣閱讀文化基金會
經費挹注、協助推動「愛閱」方案。
圖書管理、好書介紹、鼓勵投稿。
劇本繕打、道具製作、公演支援。
入班說故事、互動性主題故事。
提供數位閱讀相關之最新訊息。
「數位閱讀」團隊
「數位閱讀」種子教師
「VR」夢幻團隊