一、營造閱讀書香文化(愛讀)
進行全校性閱讀規劃,從啟發學生對圖書館的認識到激發學生閱讀的動力,進而找回學習的自信。
校長領讀說故事 學生看故事找答案 學生回答問題投入答案箱
退休教師個別閱讀指導 學生繪本創作 閱讀指導~書摘