正念課程
依訓練程序
大腦的基礎知識(腦神經聯結/神經傳遞物質/皮層/邊緣系統/腦幹/能量分配假說)
大腦神經聯結
遵守用進廢退原則
自動化原則
手機拍照功能-傻瓜相機(全自動)→手動加上情境、變焦(可手動微調)→單眼(全手動)
先用類似的模組試,再來微調。(這樣比較快能因應,但也容易有刻版印象)
若是完全沒有的模組,或是很不像的,就會卡卡的。
皮層
專業分工
精緻化處理
皮層中的重中之重-額葉
提高生命品質
規畫未來更高利益
負向傾向=最壞打算的處遇
正向可訓練塑成=最好的想像
平抑邊緣系統的衝動
26歲左右才成熟
正向情緒與腦傳遞物質
血清素
催產激素
腦內啡
多巴胺(再現/動機促進)
正向心理學-擴建理論
邊緣系統
提高生存機會
直接立即反應
腦幹
生理處遇主管
基礎生理自動化處理主管
能量分配假說
大腦耗能20%全身的能量
DWN耗了80%的大腦能量
所以若能量不足時,腦幹>邊緣系統>額葉
也就是當人生病時,額葉就容易停工(難以思考),情緒容易上來
情緒的因應歷程
立即作戰
交感神經
副交感神經
長期作戰
腎上腺素
皮質醇
界限的認識
精神科診斷與治療
臨床心理師衡鑑與治療
諮商心理師心理治療
診斷只能由專業人士來決定
例如是否過動,不是我們能介入的。
例如是否停藥,不是我們能介入的
治療只能由專業人士來決定
例如孩子被下診斷後的治療,不是我們能介入的
我們做的是「教育」
也就是沒被診斷和治療的孩子,才是我們的工作對象。
學校教育的工作對象-皮層
正念的工作對象-全腦
初期-皮層
感官專注
中期-皮層+邊緣系統(本專案受限時間有限,僅抽取部份)
改善過度的負向思考
改善過度的負向情緒
血清素↑
催產激素↑
腦內啡↑
正向行為動機促進
多巴胺↑
長期-全腦(本專案受限時間有限未進行)
依訓練主題
專注力引導訓練
正念飲食-葡萄乾
正念行走
正念觀呼吸
正念身體掃瞄
情緒力平和訓練
正念觀呼吸
人際力引導訓練
慈心禪