In costruzione
Obiettivi formativi
Osservazione
Misura
Organizzazione delle conoscenze
Risultati attesi
Applicare quanto imparato "sul campo" ad un problema da risolvere
Attività da proporre agli studenti
1° giorno: Laboratorio sulle proprietà macroscopiche dei minerali. Riconoscimento pratico dei minerali.
2° giorno: (proseguo del laboratorio) elaborazione di schede descrittive basate sull'osservazione dei minerali. Elaborazione di uno schema dicotomico (cartaceo ed informatico) per classificare e riconoscere un minerale incognito.
3° giorno: Esempi di applicazione delle proprietà dei minerali: il COLORE. Lettura di alcune "ricette" di Cennino Cennini; la pittura nel medioevo e nel rinascimento. Preparazione di tempere utilizzando pigmenti minerali ed un legante (olio di lino o tuorlo d'uovo o altro). Realizzazione di piccole tele mono- o -bicromatiche per la vetrina espositiva. Preparazione dei testi per i pannelli della vetrina.
4° giorno: Comunicare la scienza: come si prepara un sito web gratis (laboratorio informatico per 2 ore). Divisione in due gruppi: uno inserisce il materiale nel sito web, l'altro allestisce la vetrina
Metodologie per la verifica dei risultati acquisiti
Realizzazione di attività di comunicazione scientifica
Questionario