Au brouillon :
sur une première feuille :
analyse du sujet
définitions des termes. les termes peuvent avoir plusieurs sens, il faut en tenir compte
reformulations du sujet, qui commencent à nous orienter vers le problème en nous faisant voir les différentes réponses possibles
travail de justification du sujet : pourquoi cette question se pose-t-elle ? qui peut se la poser, à quelle occasion ? quel est son intérêt, quels sont ses enjeux ?
Travail de problématisation : recherche de l'OC, de ses arguments et de ses limites ; ou recherche de deux réponses contradictoires avec leurs arguments
OC + argument / RCOC
réponse 1 + argument / réponse 2 + argument
introduction rédigée : je conseille fortement de rédiger entièrement l'introduction au brouillon : l'introduction est en effet un moment où on n'a pas le droit à l'erreur ni aux approximations.
sur une deuxième feuille :
le plan
sur une troisième feuille :
thèses et arguments
suggestion pour la feuille 3 : on peut faire un tableau qui récapitule les thèses essentielles et les auteurs qu'on connaît. c'est l'occasion de se demander : qu'est-ce que Platon, Descartes, Kant... auraient répondu à la question précise qui m'est posée ?
Je suggère les entrées suivantes pour le tableau
- on formule d'abord la thèse d'un auteur, ou l'opinion commune
- conception de la première notion : par ex, comment Calliclès définit-il le bonheur ?
- conception de la deuxième notion : par ex, comment Calliclès définit-il le plaisir ?
- ensuite, quels sont ses arguments ? les définitions qu'il a des notions vont nous aider à formuler les arguments
- on peut ensuite relever les objections possibles, afin de préparer des transitions.
Au propre :
intro :
amenez le sujet
citez le sujet
rappel des éléments d'analyse essentiels
reformulations du sujet
opinion commune ou réponse 1 + argument
remise en cause de l'opinion commune ou de la réponse 1 + justification
résumé du problème sous la forme d'une alternative
annonce du plan
développement :
Pour chaque partie :
Donnez l'objectif : expliquez l'idée ou la thèse que vous allez défendre ("nous allons d'abord essayer de montrer que..." ou bien : "a priori, il semblerait que...")
Argument 1
argument 2
objection qui prépare la partie suivante
bilan
transition
ou bien :
objectif
argument 1
objection
réponse à l'objection
bilan
transition
On peut aussi adopter des formes de raisonnement plus complexes : à voir plus tard dans l'année.
Conclusion :
Rappel du problème
bilan global (résumé du parcours de pensée que vous avez fait)
solution (évitez les réponses relativistes du type : finalement, il y en a qui pensent que oui et d'autres que non : pas la peine de réflechir 4 heures pour dire ça).