Тема: Водяной пар в атмосфере. Облака
Учебно – воспитательные задачи:
I. Проблемная ситуация и актуализация знаний.
Вы знаете, что зимним морозным днём изо рта идёт пар. Учёные говорят, что водяной пар невидим.
Какой вопрос у вас возникает?
Верно ли с научной точки зрения, что в морозную погоду виден водяной пар? Почему?
В каких состояниях может находиться вода в атмосфере?
Какие различают виды атмосферных осадков?
II. Поиск решения.
Водяной пар находится повсюду, но его нельзя увидеть и почувствовать. Однако он даёт о себе знать. Когда и как?
Что мы видим над носиком кипящего чайника?
Что такое влажность воздуха? Какая бывает влажность воздуха?
Работая с учебником, заполните таблицу.
С помощью какого прибора определяют влажность воздуха? На чём основан принцип его действия?
III. Самостоятельное применение знаний.
Работа по учебнику
Ответьте на вопросы в конце параграфа.
ΙV. Итог урока.
– Сделайте вывод по уроку.
Источники информации:
http://uroki-fgos.ru/konspekty-urokov/geografiya/5-klass/44-konspekt-uroka-vlaga-v-atmosfere-osadki