География
Урок в 8 классах 09.11.13
Тема урока: Разнообразие внутренних вод России. Реки
Цели урока:
В ходе работы над заданиями вы сможете:
- узнать о видах вод суши на территории страны;
- узнать о главных речных системах;
- давать характеристику реки, используя карты атласа и другие источники географической информации
Инструкция по выполнению заданий
Для выполнения заданий вам нужно использовать текст параграфа 12 в учебнике, географический атлас.
Ход урока:
Без воды нет жизни. Человек не может прожить без воды более 8 дней. Именно 8 дней имеют в запасе горноспасатели, которые ведут спасение шахтеров, оказавшихся отрезанными от выхода при обвале.
Вода – это чудесный дар природы. Человеку нужна чистая пресная вода, которая составляет около 2% гидросферы. Россия богата водами, которые находятся на суше – это внутренние воды.
ЗАДАНИЕ: Ответить на вопросы письменно в тетради, используя текст параграфа и карты атласа. Работу сдаем на следующем уроке.
1. С какими компонентами природы связаны внутренние воды?
2. Виды внутренних вод России.
3. Написать 5 крупнейших рек России по длине.
4. Написать по 3 реки России КАЖДОГО бассейна океана.
5. Что называют падением реки?
6. Что называют уклоном реки?
7. Типы питания рек(Источники питания рек) России.
8. Три группы рек по водному режиму в России.
9. В чем различие паводка от половодья?
10. Что такое межень?
11. Почему Волга разливается весной, а Амур летом?
12. Какие стихийные явления могут быть связаны с реками?
13. Какие бывают реки по характеру течения?
14. Высота истока реки 250 м, высота устья 150 м. Какой уклон и падение у реки при длине 350 км?. Горная она или равнинная?
15. Укажите реки, на которых стоят города России: Москва, Санкт-Петербург, Салехард, Краснодар, Якутск, Архангельск, Астрахань, Нарьян-Мар, Красноярск, Иркутск.