Коучинговая школа «КриМ»

Наш коучинг познакомит вас с тем, как создать условия для формирования навыков мыслительной деятельности у ваших учеников. Навыки аналитического или логического мышления в образовательном контексте часто называют критическим мышлением. Под этим понимают процесс оценки достоверности, точности или ценности чего-либо, способность искать и находить причины и альтернативные точки зрения, воспринимать ситуацию в целом и изменять свою позицию на основе фактов и аргументов.

Элементами критического мышления являются:

Наблюдения – в результате серии наблюдений мы можем прийти к

Фактам – от фактов или их отсутствия мы можем перейти к

Умозаключению, проверив обоснованность которого, мы переходим к

Суждениям, от которых зависят наши

Убеждения. Опираясь на убеждения, мы, руководствуясь логикой, подбираем

Аргументы. А когда мы хотим проверить аргументы, мы прибегаем к

Критическому анализу, с помощью которого проверяем наши наблюдения, факты, суждения, убеждения и аргументы.

С критическим мышлением тесно связаны такие умения и навыки, как:

• Умение задавать вопросы;

• Умение формулировать проблему;

• Умение доказывать свою точку зрения;

• Умение анализировать предположения и предубеждения;

• Умение избегать эмоциональных суждений;

• Умение избегать упрощений;

• Рассматривать все имеющиеся интерпретации;

• Толерантность;

• Метапознание – умение думать о том, как я думаю.

  • Все это станет предметом нашего рассмотрения.

Целевая аудитория:

• учителя английского языка,

  • учителя физико-математического цикла.

Форма обучения: дистанционная.

Период обучения: 25 января 2018 - 26 февраля 2018 года

График обучения:

Модуль 1. Что должен знать и уметь ученик, чтобы стать успешным в 21 веке? 29-30 января

Модуль 2. Что такое критическое мышление? 31 января-1 февраля

Модуль 3. Зачем учить школьников критическому мышлению? 2-3 февраля

Модуль 4. Море информации и развитие критического мышления. 4-6 февраля

Модуль 5. Искусство задавания правильных вопросов. 7-10 февраля

Модуль 6. Организация групповой работы. 12- 15 февраля.

Модуль 7. Рефлексия. 16-22 февраля

Подведение итогов - 23-26 февраля