Муниципальная проблемная группа учителей английского языка
(2019-2020 уч.год)
Тема: Стратегии смыслового чтения как средство формирования читательской грамотности при обучении английскому языку
Приказ о создании муниципальной ПГ
МЕТОДИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ
Материалы заседания № 1 (11.10.2019)
Смысловое чтение на уроках английского языка (теория, презентация Гиршфельд Ю.Н.)
Материалы заседания № 2 (25.10.2019)
Смысловое чтение. Послетекстовая работа (Карышева А.Б)
Natural world in danger Fact file
Предтекстовая деятельность (Гиршфельд Ю.Н.)
Дотекстовая деятельность (Шубина О.Ю)
Смысловое чтение. Приёмы работы с текстом. (Петрова Ю.А.)
Материалы заседания № 3 (6.12.2019)
Алгоритм работы с текстом на уроке иностранного языка (Карышева А.Б., Вершинина О.А.)
Из опыта работы: Смысловое чтение (Петрова Ю.А.)
Практическая часть: Книжка - самоделка
ИТОГИ РАБОТЫ ПГ
Отчёт Гиршфельд Юлии Николаевны,
учителя английского языка МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан
Предсказание содержания текста по картинке и по музыкальному фрагменту
Использование приёма "Предсказание текста по картинке"
Использование приёма "Фишбоун" на текстовом этапе работы
Отчёт Карышевой Альфии Бостоновны,
учителя английского языка МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан
Использование в работе приёмов "Синквейн", "Сканирование", "Чтение с остановками", "Поиск смысла"
Отчет Павловой Дарьи Александровны,
учителя английского языка МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан
Использование приёма "Дерево предсказаний"
Приём "Предсказание текста по первому предложению"
Отчёт Шубиной Оксаны Юрьевны,
учителя английского языка МЮОУ СОШ № 3 п. Эльбан
Работа над заголовком, приёмы "Кластер", "Реклама"
Статья в августовский сборник 2020 «Стратегии смыслового чтения как средство формирования читательской грамотности при обучении английскому языку» автор: Карышева А.Б, учитель английского языка МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан