Детская психология. Доперинатальный период (родителям до зачатия ребенка).

Разумность человеческого и состоит в гарантированном получении предсказуемого, определённого, нужного для улучшения жизни. И чаще всего не потому, что Мы не думали, каким образом, способом его получить, а потому, что просто никто не имел в виду наличие хоть какого-то результата. Удивительно, но, делая что-то, Мы очень редко задумываемся, что же получится в результате и не взвешиваем необходимый уровень подготовки. Мы увлечены процессом, не подозревая о подготовке и результате.

Это и есть одна из причин ошибок и глупостей, простым языком: суть потерь в личных, профессиональных, деловых, культурных, социальных течениях.

Есть психологические механизмы, заставляющие нас навязчиво делать одно и то же и не придавать значения неизменному отсутствию желаемого результата. Мы настаиваем перед окружающими или говорим детям о доброте и силе, и нас не смущает, что они от этого не становятся добрее.

На наших глазах постоянно появляются люди, нашедшие способы действовать и думать очень результативно:

• Вот кто-то обнаружил, что если поголодать и питаться фруктами какое-то время, тело очищается от шлаков и успешно оздоравливается.

• Вот другой нашёл учебную технологию, дающую гарантированную способность применять полученные знания.

• А тут, какой-то чудак научился выращивать четырёхкилограммовых крольчат за пять месяцев, да так, что подходить к клетке надо раз в неделю.

Удивительно, как Мы бодро отвергаем всё результативное. Это психологические механизмы защиты сознания, заставляющие нас предпочитать привычную безрезультатность непривычной результативности.

Поэтому, популярность любой прогрессивной технологии ограничивается немногочисленной аудиторией интересующихся, ищущих способ добиться результатов именно в этом, именно сейчас.

Настолько, насколько Мы способны проживать интерес восприятия личности самих себя и будущего ребенка, уделять достаточно усилий, чтобы сознательно приготовиться, как подобает взрослым людям и осознанно «прожить» собственное решение обрести достаточные навыки для появления ребенка, настолько Мы дееспособны и результативны во взрослой жизни.

Все тоже самое относится к профессиональному или социальному делу, в котором Мы по случаю жизни принимаем участие.

Для этого взрослым людям надо знать прежде всего достаточно о себе.

Невооружённый взгляд показывает, что принятая сейчас в массе технология «производства» детей в гораздо большей степени угнетает и тормозит как физическое, так и психическое развитие детей, производимых на свет.

Это удивительно, но рецепт нового торта кажется подавляющему большинству мам более жизненно важным, чем подготовительные составляющие благополучия их детей.

Основой важнейшей способности подготовки появления события ребенка можно считать умения и желание взрослых людей разбираться в собственных психологических закономерностях и приоритетах ума и тела при развитии, с момента появления намерения зачатия ребенка.

Детский психолог,

психотерапевт

Юрий Иванов