Руководители фашистских стран

Семинар был проведен со студентами группы 1В специальности 36.02.01 Ветеринария. Для проведения занятия была выбрана библиотека, так как к сожалению, нам было запрещено проводить семинар в аудитории, с маркерной доской и большим экраном, которая была подготовлена для проведения круглого стола и где вчера проходило общетехникумовское мероприятие. Дали только 5 минут для фотографии на память. Тем не менее, даже без использования IT-технологий удалось провести занятие, понравившееся студентам.

Выступило 8 докладчиков, 6 содокладчиков дополняли докладчиков, а 5 человек активно задавали им вопросы.

1. Даниил Савенков рассказал о детстве фашистских лидеров

2. Надежда Горлова говорила об особенностях физиологии Гитлера

3. Кристина Гурова рассказала о творчестве и версиях смерти Гитлера

4. Максим Макаров подробно рассказал о бункерах лидеров фашистской Германии. Его рассказ вызвал активную дискуссию о том, за кем числились данные бункеры и студенты проявили хорошую подготовленность и знание событий второй мировой войны

5. Евгения Доценко привела малоизвестные факты о фашисткой странах.

6. Никита Красников рассказал об участии правителей фашистских стран в мировых войнах

7. Тимофей Кононов отличился крайне насыщенным рассказом о фашистах. Его доклад вызвал множество вопросов, переросших в дискуссию. Студенты начали спор о том, мог ли Гитлер в 1919 году при помощи карабина отбиться от ареста революционерами.

8. Егор Ворошилин – дополнял доклады, проявляя отличное знание второй мировой войны, помимо этого он взял на себя обязанности фотографа и успевал не только участвовать в обсуждении, но и делать снимки

Подведение итогов преподавателем: Некоторые студенты отстраненно говорили о политике и экономике фашистских стран, не акцентируя внимание на том, какова цена экономических успехов фашистов, на миллионах погибших. Мало кто вспомнил о своих погибших родственниках и потерях Советского союза, который сломал хребет фашистскому зверю. Ведь фашисты хотели превратить нас в полуживотных. По словам Гитлера, славяне должны были уметь только настолько, чтобы читать приказы и расписываться в их получении. Если из неарийцев планировался создание специалиста, то он должен был быть максимально узко обучен, чтобы уровень грамотности не позволял ему заниматься любой другой работой. Фашисты планировали уничтожить систему здравоохранения и дошкольного образования в СССР. «Никаких прививок – только табак и алкоголь – вот все их лекарство», «Все детские сады должны быть лишены государственной поддержки, они должны содержаться только за счет родителей» Так Гитлер оценивал будущее нашей Родины.

Порадовала активные дискуссии по разным вопросам, умение аргументировать свою позицию и выслушать оппонента. К сожалению, окончание занятия не позволило еще подискутировать и не всем студентам удалось рассказать о том, что они узнали в ходе своей исследовательской работы при подготовке к занятию. Интерактивная форма занятия позволила проявить себя всем студентам группы. А количество узнанных сведений оказалось настолько велико, что и полутора часов было мало. Студенты расходились с неохотой и попросили почаще проводить подобные занятия.