Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Classeur AdF
Accueil
Contexte et besoins
Généralités
Les besoins
Les offres
Les exigences administratives
Réflexion des acteurs
Organisation de l'activité
Démarrage et organisation
Fonctionnement des cours
Pédagogie
Grands principes
Différents publics
Organiser une séance
Apprendre autrement
Utiliser le numérique
FAQ
Annexes
Digest positionnement Migrants
Grille CECRL simplifiée
AdF en situation d'urgence
Contribution financière
Charte du bénévole formateur
Fonctionnement en binôme
Auto-évaluation
Partenariats
Tests de niveaux
Fiches d'inscription
NB heures nécessaires
Charte d'engagement du CEDRE
Attestation de participation
Structurer une séance
Catalogue méthodes
Sitographie
Méthode INTRO
ASL Saint Pierre
Atelier conversation Pau
ASL Guimet
Atelier artistique Tours
Glossaire
Classeur AdF
Accueil
Contexte et besoins
Généralités
Les besoins
Les offres
Les exigences administratives
Réflexion des acteurs
Organisation de l'activité
Démarrage et organisation
Fonctionnement des cours
Pédagogie
Grands principes
Différents publics
Organiser une séance
Apprendre autrement
Utiliser le numérique
FAQ
Annexes
Digest positionnement Migrants
Grille CECRL simplifiée
AdF en situation d'urgence
Contribution financière
Charte du bénévole formateur
Fonctionnement en binôme
Auto-évaluation
Partenariats
Tests de niveaux
Fiches d'inscription
NB heures nécessaires
Charte d'engagement du CEDRE
Attestation de participation
Structurer une séance
Catalogue méthodes
Sitographie
Méthode INTRO
ASL Saint Pierre
Atelier conversation Pau
ASL Guimet
Atelier artistique Tours
Glossaire
More
Accueil
Contexte et besoins
Généralités
Les besoins
Les offres
Les exigences administratives
Réflexion des acteurs
Organisation de l'activité
Démarrage et organisation
Fonctionnement des cours
Pédagogie
Grands principes
Différents publics
Organiser une séance
Apprendre autrement
Utiliser le numérique
FAQ
Annexes
Digest positionnement Migrants
Grille CECRL simplifiée
AdF en situation d'urgence
Contribution financière
Charte du bénévole formateur
Fonctionnement en binôme
Auto-évaluation
Partenariats
Tests de niveaux
Fiches d'inscription
NB heures nécessaires
Charte d'engagement du CEDRE
Attestation de participation
Structurer une séance
Catalogue méthodes
Sitographie
Méthode INTRO
ASL Saint Pierre
Atelier conversation Pau
ASL Guimet
Atelier artistique Tours
Glossaire
Annexes
Prendre du recul
P
ositionnement national du Secours Catholique – Caritas France « l’accueil de l’exilé, une exigence majeure
»
Charte du bénévole formateur en Ile
-
de
-
France
Repères pour réfléchir à une contribution financière
Références
Grille du Cadre européen commun de référence pour les langues
(CECRL)
Sitographie
Exemple de sommaire d'une
m
éthode de FLE « INTRO » niveau A1.1
M
éthodes et manuels recommandées par le Secours Catholique
Informations pratiques
Combien d’heures sont nécessaires pour parler français ?
Comment structurer une séance ? (Marion Aguilar, octobre 2014)
Quelques conseils pour un fonctionnement en binôme
Apprentissage du français en situation d’urgence : conseils et aide à la décis
ion
Documents à utiliser
T
ests de niveaux
Grille d’auto-évaluation de sa pratique bénévole
Exemples de fiches d’inscription
Partenariats - e
xemples de convention relative aux locaux
Modèle d’attestation de participation au cours
Exemple de charte de l’engagement réciproque proposé au Cèdre
Retours d'expérience
Retour d’expérience ASL de Saint-Pierre de Montrouge
Retour d’expérience Atelier de Conversation de Pau
Retour d'expérience Ateliers artistiques de Tours
Atelier ASL au musée Guimet (site du Radya)
Cours de français en vidéo conférence
Glossaire
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse