建議/程序

• 成長課第一節與班主任及級主任商討個案。

• 習備日子須與成長課日子平均進行，以免備課時已完成成長課或一次要習備多課情況。

服務日準備

• 服務日避免在考試前一週進行

• 於服務日前兩星期前出memo提示班主任有關服務日日期  

• 服務日當日，通知上一堂老師提前5分鐘落堂，讓學生按時到地下雨操作預備。

• 服務日當天，若前一堂是老師被觀課，需提前與級主任溝通，安排調堂。

• 建議服務日的午飯後安排各班學生將每組攤位放到地下雨操。

• 於服務日前加多一堂成長課，並由班主任負責，讓同學有更充裕時間製作攤位。

• 服務日期與家教會協調，以免相撞開會及服務日期。

• 第一次服務學習日期可延遲1-2星期進行/在評估日後進行

• 以輪更制安排家長入班幫手，每次服務學習準備節數均安排家長責任不同班別

• 五年級的成長課以服務學習形式進行，計劃由青協李姑娘負責統籌。 

• 於9月初，向聖安當幼稚園發出邀請信，為學生安排第一次服務日的體驗。

• 可參閱T:\TP03學生輔導事務\09成長課\ \18-19成長課\P5\幼稚園邀請信

•  第二次服務日則由青協李姑娘負責，她會聯絡鄰近地區的長者中心合作，邀請該中心會員到校參與學生的攤位活動。

•  成長課備課會議，由張主任提供日期，社工需提早通知負責備課的老師及召集老師開會，社工需要在相關課題上提供意見。

奇義旅程家長義工

• 在成長課開始前，請找李主任協助出通告招募服務學習及故事特工隊義工。

• 青協李姑娘會為服務學習之家長義工進行一節家長訓練工作坊，日期已定為30/9、時間下午2:00-3:30，地點:待定。

• 社工可以利用學校工作電話開設群組，以WHATSAPP 通知家長出席日期時間、課堂內容等，以便溝通。

• 每節成長課前，可約家長及青協導師於下午2:15到家長資源室內等侯，進行活動簡介。

• 每節編排2-3位家長到課室內協助，於簡介後編排家長義工負責之班別及與安排家長與導師互相認識。

•  統計家長出席次數，於畢業禮時，頒發家長義工獎狀予家長。

• 每次出席之家長均需要填寫家長義工記錄表，活動完結後請閃耀大使為其子女蓋閃耀印。(每服務一次，獲一個閃耀印)

• 成長課備課會議由李姑娘負責準備SESSION PLAN，向老師講解課節重點。

• 備課日子，需於8 月中向張主任查詢，收到備課日子後盡快與李姑娘確實備課日子。

• 每次備課會議前可出MEMO提醒老師出席。

• 社工於開課前先將全級學生名單交給李姑娘。

• 成長課由青協導師入班教授，社工於成長課時巡視各班及於有需要時作出協助。

• 每節課堂完成後，可與青協導師、李姑娘到社工室進行DEBRIEFING，了解需要跟進的地方。

服務日/畢業禮

• 請於開學初期，提早告知副校長(負責家教會議)服務學習課日期，避免與家教會會議相撞，而缺乏家長義工協助。

• 準備服務日SESSION PLAN，盡量邀請家長義工出席，確定名單後，於WHATSAPP發放SESSION PLAN，讓家長初步了解自己崗位。

• 活動細節，請參閱T:\TP03學生輔導事務\02活動\09成長課\18-19成長課\P5

• 時間及日期學期初已與張主任預約場地，如需更改，必須找通知張主任及更改總表。

• 拍照時盡量正面拍照(避免背向)。

• 活動一週內照片經李SIR審閱後，找TERRY照片上載於學校網頁。

• 活動必須拍照作紀錄，並存入PICTURE/20XX-20XX/B輔導組。