建議/程序

• 按課程主任指示，21-22年度需進行前、中、後三節的成長課，不一定需全節，主題﹕訂立目標、檢視進度、最後回饋。

• 成長課第一節與班主任及級主任商討個案。

• 習備日子須與成長課日子平均進行，以免備課時已完成成長課或一次要習備多課情況。

• 與宗教及道德教育組、訓育姐及常識科，優化天主教學校教育五大核心的課程內容。

• P1-4及P6 成長課

• 按張主任給的成長課日子，及何主任給的備課日子，編每級約10課成長課，按書編定成長課課題，並將課程及日期派發給老師

• 按日期與老師備課。

• 負責P.4-6課程、備課會議和非課堂活動。

•  成長課備課會議，由張主任提供日期，社工需提早通知負責備課的老師及召集老師開會，社工需要在相關課題上提供意見。

• 時間及日期學期初已與張主任預約場地，如需更改，必須找通知張主任及更改總表。

• 拍照時盡量正面拍照(避免背向)。

• 活動必須拍照作紀錄，並存入PICTURE/20XX-20XX/B輔導組。