Teknologi-rapporten

Rapporten kan opbygges på følgende måde:

1. FORSIDE 

• projekt-overskrift

• billede kendetegnende for emnet

• alle gruppemedlemmernes navne

• klasse

• faget/læreren/lærerne

• skole

• afleveringsdato

2. Resumé (/Titelblad)

Første trykside er titelbladet og skal indeholde et resumé. På titelbladet anføres skolens navn, rapportens titel, tema, sideantal, forfatter(e), lærerens/vejlederens navn, klassebetegnelse, år og afleveringsdato (evt. tidspunkt, hvor rapporten er påbegyndt og afsluttet). 

Et resumé er en kort gennemgang eller sammenfatning af rapportens indhold; dvs. rapportens vigtigste elementer, som problemformulering, delkonklusioner og hovedkonklusion. Der må ikke stå noget, der ikke står andre steder, og skrives derfor til allersidst. Resuméet skal være koncentreret, dvs. ca. 100 ord og skal kunne forstås alene uden at læse den øvrige del af rapporten.

3. Forord

Forordet er en tekst, der ligger uden for selve rapporten, og skal derfor være før indledningen. I forordet skal angives hvorfor rapporten er lavet og indenfor hvilke rammer projektet er udført - værkstedsforhold og tidsramme. 

Forordet kan også benyttes til fx en tak til personer, der har været behjælpelige med oplysninger, tegninger etc. I forordet bør også være en læsevejledning, med forklaring af notesystem og kildehenvisninger.

4. INDHOLDSFORTEGNELSE

5. PROBLEMIDENTIFIKATION

Kort indledning hvor I med egne ord præsentere emnet for læseren og fortæller om problemområdets betydning for samfundet. Inddrag f.eks. politik, økonomi, teknik, historie, kultur m.m.Hvilke områder/temaer har I udvalgt Jeres fokus imellem - problemstillinger/muligheder/begrænsninger.

• Indledende brainstorm/mindmap

• Problemtræ med problemets årsager og konsekvenser samt afgrænsning. Beskriv også i tekst hvad I udvælger og afgrænser i problemtræet

• Problemformulering samt arbejdsspørgsmål (der besvares i analysen)

6. PROBLEM-ANALYSE

• Analyse og dokumentation af problemet vha. kvantitative og kvalitative undersøgelser samt informationssøgning (husk at være kildekritisk - er afsenderne troværdige?). HUSK AT ANGIVE KILDER!

• Undersøgelser af hvilken sammenhæng produktet skal bruges i (målgruppe, brugssituationer, kontekst, myndighedskrav) samt konkurrentanalyse 

• Udarbejdelse af krav på baggrund af undersøgelser og analyser (husk nogle krav skal være testbare)

7. PRODUKT-PRINCIP

• Idégenerering

• Udvælgelse af ide og begrundelse for valg med udgangspunkt i opstillede krav (kravmatrix og kort tekst, der beskriver hvorfor den valgte ide scorer højest)

8. PRODUKT-UDFORMNING

• Håndskitser og fysiske modeller

• Materialebeskrivelse ( valgte materialer, komponenter, softwareelementer) og deres egenskaber

• Miljøvurdering af materialers og produkters påvirkning af miljøet

9. PRODUKTIONS-FORBEREDELSE

• Arbejdstegninger (CAD-tegninger), flow-sheets, proces-diagrammer og styklister (varierer fra projekt til projekt afhængigt af det udbudte værksted)

• Planlægning af fremstillingsprocessen struktureret som (TVOP) teknik, viden og organisation - gøres fx med flowdiagrammer for arbejdsprocessen. Hvad skal gøres hvornår og hvordan? Hvilke redskaber og hvilken viden har i brug for for at kunne fremstille jeres produkt?

• Bearbejdningsmetoder i relevante delprocesser

• Sikkerheds- og sundheds-beskrivelse i forbindelse med arbejde i det relevante værksted/laboratorie

10. REALISERING/PRODUKTION

• Fremstilling af produkt i det udbudte værksted/laboratorie

• Dokumentation af fremstillingsprocessen i enten fotos, film, screenshots, diagrammer, grafer, testresultater (afhængigt af værksted)

11. EVALUERING

• Test af produktet i forhold til de opstillede krav

• Vurdering af produktets relevans for målgruppen/samfundet/miljø

• Refleksion over hele udviklingsprocessens forløb og opnået viden og læring

12. Konklusion

• Genopfriskning af udgangspunktet/problemformuleringen

• Opsummering af alle undersøgelser og delkonklusioner 

• Konklusion på om løsningsforslaget løser problemstillingen

• Perspektivering - refleksion over om andre aspekter kunne være relevante at undersøge