PRIMER DÍA

Llegamos al colegio y nos dieron una grandísima y calurosa bienvenida. Empezamos con una reunión de confraternalización con la directora y algunas profesoras del centro, luego nos llevaron a una fiesta de bienvenida en el salón de actos del colegio con actuaciones del alumnado y profesorado:

Primero actuaron los profesores de música tocando y cantando canciones típicas turcas. A continuación actuó el alumnado de segundo grado con un baile. Después lo hizo el alumnado mayor con un rap escrito por ellos y se cerró el espectáculo con un concurso de preguntas, un quizz show.

Terminada la bienvenida, cambiamos de escuela para ir a ver cómo trabajaban en tres clases.

En la primera clase vimos cómo daban una sesión de inglés. En ella nos enseñaron los recursos tecnológicos que usan para enseñar: aplicaciones como genially, wordwall, quizizz, baamboozle... para realizar diferentes actividades de forma lúdica para aprender inglés.

En la segunda clase fuimos al aula de informàtica a ver cómo les enseñan y aprenden a usar Scratch. Y en la última clase también estuvimos en el aula de informática para ver cómo usaban la aplicación de Capcut para trabajar y crear vídeos. 

SEGUNDO DIA

En esta segunda jornada fuimos a una escuela nueva que pertenece al campus de las anteriores. En ella nos recibieron de maravilla, nos recibió su directora con el resto de profesoras que siempre nos acompañan. 

En primer lugar fuimos a ver una clase de informática a ver cómo usaban la aplicación "kodris" para trabajar la programación. Al acabar la clase nos enseñaron todas las impresionantes instalaciones de los pasillos, clases de segundo, de baile...

Al finalizar la visita de las instalaciones volvimos al aula de informática para ver otra clase trabajando con "pivot animator" para crear pequeños vídeos con imágenes que le van dando movimiento.

A continuación de esa clase tuvimos una reunión con la directora y algunos profesores del centro. Al terminar fuimos a una clase de español, en ella nos enseñaron como la estructuran y que recursos tecnológicos utilizan.

Y para terminar la jornada nos invitaron a comer en el comedor del colegio con el profesorado.

TERCER DÍA

En este tercer día volvimos al colegio del primer día, el colegio de las profesoras que nos acompañan cada día y que coordinan el proyecto Erasmus en su colegio. 

Empezamos la mañana asistiendo a una clase de 2º de Primaria en el aula de informática en la que usaban la aplicación "Kodris" para empezar a aprender a programar desde los cursos más bajos. Tuvimos la oportunidad de ayudarles y que nos explicaran cómo lo utilizaban y desde cuando habían empezado a utilizarlo.

A continuación de la clase acudimos a una reunión con las responsables de Erasmus en la escuela de Turquía para un intercambio de informaciones sobre la gestión y aplicaciones que utilizan en este proyecto, así como, para hablar de futuros proyectos en conjunto dentro de ese proyecto.

CUARTO DÍA

En la cuarta jornada volvimos al colegio base y empezamos la mañana acudiendo a una clase de "Scratch" para ver cómo el alumnado de 2º de Primaria se inciaba en el lenguaje de programación. 

A continuación, nuestra compañera, Begoña Codesal Patiño, impartió una clase de Realidad Aumentada con Coespaces; una plataforma en línea que ofrece una experiencia inmersiva de realidad virtual, al alumnado de 6º de Primaria. En esta clase les enseñó la aplicación Scribble Difussion; una aplicación de dibujo inteligente que permite convertir tus bocetos en imágenes refinadas usando Inteligencia Artificial. Por lo que el alumnado hizo su boceto y con esa aplicación convirtieron sus dibujos en imágenes más acercadas a la realidad. Después, la compañera Begoña les exlicó el uso del cubo Merge para ver sus imágenes anteriores  en 3D.

Tras la clase de Begoña abandonamos el colegio y fuimos camino al Instituto Tecnológico. Allí acudimos a una clase del alumnado de bachiller sobre "Python" de lenguaje de programación. Acabada la clase nos enseñaron varias instalaciones del instituto y posteriormente nos recibió la directora de todas las escuelas para invitarnos a comer en el centro.

Por la tarde nos siguieron mostrando más instalaciones y nos invitaron a ver una clase optativa por el alumnado de bachiller, también de programación, en la que tenían que montar un sistema para controlar la humedad de la tierra de una planta y saber hasta dónde podían echar agua. 

Finalizada la clase nos enseñaron otra clase de optativa, de cocina, en la que iban a hacer un tiramisú. Y por último terminaron de enseñarnos las inmensas instalaciones con lo que terminamos nuestra jornada. 

QUINTO DÍA

En nuestro último día empezamos la mañana en el aula de informática para ver una clase de "Blocky Oyunlar", una aplicación de programación que utilizaron los alumn@s de 5º de Primaria. Al finalizar la clase nos reunimos con la directora del centro para darnos una calurosa despedida ya que posteriormente no iba a estar debido a sus compromisos. 

Finalizada la reunión, volvimos al aula de informática para ver como el alumnado de 6º de Primaria utilizaba la aplicación "Bilisim Garagji", un programa para trabajar la geometría y los elementos 3D.

Salimos del aula y acudimos a un aula de inglés, de 2º de Primaria, para ver como aplicaban los recursos tecnológicos en su rutina diaria. Después de esta sesión visitamos una clase de castellano impartida por una profesora española, en la que pudimos hablar con los alumn@s en español y luego repasaron contenidos con la aplicación de "Genially"

Acabamos la jornada lectiva viendo como el alumnado hacia fila en los pasillos y cantaba el himno. Después les decían por megafonía qué alumno/a y qué clase había sido la mejor de la semana. Tras esto nos despedimos del profesorado con mucho agradecimiento por el trato recibido.