Competencias del siglo XXI y aprendizaje en contexto

Durante el segundo día reflexionamos sobre las competencias que debe desarrollar el alumnado para afrontar los retos del siglo XXI y sobre el papel del docente en este nuevo contexto educativo.

Por la tarde participamos en una actividad de aprendizaje basada en el entorno de la ciudad de Dublín. A través de un recorrido por diferentes lugares emblemáticos, resolvimos retos y respondimos preguntas en pequeños grupos, experimentando una metodología activa y muy motivadora que puede adaptarse fácilmente al aula.

Aprendizaje cooperativo, inteligencia artificial y aprendizaje experiencial

El cuarto día conocimos diferentes estrategias de aprendizaje cooperativo y analizamos las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial como herramienta de apoyo a la enseñanza.

Las actividades fueron muy participativas y prácticas. Especialmente interesante resultó una dinámica colaborativa en la que cada grupo era responsable de una parte de un proyecto común, poniendo de manifiesto la importancia de la cooperación y la comunicación para alcanzar un objetivo compartido.

Reflexión final y difusión de los aprendizajes

La última jornada estuvo dedicada a la presentación del portafolio de aprendizaje elaborado durante la semana y a la puesta en común de las experiencias vividas. Compartimos los principales recursos y metodologías que considerábamos más útiles para trasladar a nuestros centros educativos.

El curso concluyó con una reflexión sobre las estrategias de difusión dentro de los proyectos Erasmus+ y con una evaluación final de la formación. En conjunto, fue una experiencia muy enriquecedora, bien organizada y basada en metodologías activas, colaborativas y fácilmente transferibles a la práctica docente.