Embedded Files
Toidu kasvatamine lasteaia õppeaias on muutunud laste jaoks igapäevaseks nähtuseks ja tegevuseks. Aastaid tagasi istutatud marjapõõsad ja istutuskastides olevad aiasaadused valmivad täpselt selleks ajaks, kui lapsed suvepuhkuselt vaikselt tagasi hakkavad tulema. Puhtad vitamiinid otse lasteaia hoovist.
Läänemere päeval kasutasime ära oma tutvusi ning koolieelikute rühm sai lähemalt tutvust teha just võrgust võetud lesta ja ahvenaga. Koos lasteaia kokaga uuriti kala kehaosi ning kala sisemust. Lapsed tegid ka põneva avastuse - lest kõhust leiti merikarbipudi. Värske kala maitsestati ja küpsetati ahjus.
Septembris on sügissaaduste hoidistamise aeg. Tuulekrattide lapsed valmistusid hoogsalt vanavanemate päevaks, sest vanaema küpsetatavate pannkookide vahele oli vaja kokku keeta ka maitsev õunamoos. Pered tõid õunad, lasteaia õppeköögis lapsed puhastasid ja hakkisid õunad, keetsid moosi valmis ja panid purki. Hiljem rühmas said purgid ka sildid juurde. Enda valmistatud toit on alati kõige parem ning moos kõige magusam. Moositegu on nüüd meie lastel järgmiseks aastaks selge.
Päikesepõnnide porgandikülv andis sügisel hea saagi. Progandeid oli pikki ja lühikesi, pontsakaid ja peenikesi. Värskelt peenralt nopitud porgand oli magus ja krõmps amps, mis hoovialal möllamiseks andis juurde vajalikku energiat. Porgandi kasvatamine polnudki nii keeruline leidsid lapsed, aga selleks, et veelgi pikemaid porgandeid järgmisel aastal saada tuleb istutuskast kõrgemale tuua. Osavalt kasutati ära ka porgandite erinevus, et neid siduda matemaatikaga .Toimus võrdlemine, kirjeldamine ja rühmitamine.
Juba 4 aastat elavad lasteaias meiega koos siidikanad. Kanade kehakeelest ja käitumisest õpime nii mõndagi, mida ühel täiskasvanud empaatilisel inimesel eluks vaja läheb. Hoolitseme nende eest ja uudishimu on mõlemapoolne. Kanad ootavad suhtlemist ja lapsed õpivad loomadega suhtlemist, nende eest hoolitsemist ja vastutust, mille võtame looma kasvatamisega. Samuti on rõõm suur, kui kanade puuri puhastamise käigus leitakse mune.
Muusikal on võluvõim - Muusika aitab rahustada, tuju rõõmsamaks teha, tuua meelerahu või aidata toime tulla kurbusega. Muusika ja kunst on meie majas au sees ning muusikapäeva tähistamisel mõtlesime kõik koos ka sellele, mida muusika meie jaoks tähendab. Iga lapse mõte sai kantud ühistööle, kas sõna, pildi või taaskasutatud ajakirjast lõigates ja kleepides.
Pangapealse muusika.mp4
Tervelt nàdala kestis meie maja spordipäev"Pangapealse Spordijüts". Spordijüts algas lipu heiskamise ja soojendustantsuga, jàrgnesid pallivise, kaugushüpe ja jooks, mida läbiti individuaalselt. Spordijütsi raames liitusid Tallinna maratoni virtuaalse lastejooksu seekord Tähejütsid. Nemad said jooksu làbides Tallinna maratoni uhked medalid. Liikumine ja sport on iga Pangapealse lapse hinges. Liikumistundides õpitakse spordialade eeloskusi ning tuntakse rõõmu liikumisest ja värskest õhust.
Läbi Keskkonna Investeeringute Keskuse Rohetehnoloogia teadlikkuse projekti saabus meie majja nutikasvuhoone. Rohetehnoloogia teadlikkust läbi nutikasvuhoone saame tutvustada kogu lasteaiaperele. Käsitleme kliimateadlikkust, kuidas kasvatada jätkusuutlikult taimi ( võrseid) toiduks olenemata aastaajast ja tegeleda taimekasvatusega keskkonnasäästlikult ja aastaringselt.
Suusalumi, suusalumi sadas õhtust hommikuni ja hommikuks kui lumi maas on suusarajd juba sees. Õnn on päikeses, lumes ja suusaõppes. Lasteaias õpime väikeste sammude kaupa, kuidas suusatamisest rõõmu saada. Kõigepealt õpime suusasaapaid ja suuski jalga panema, seejärel proovime ühe suusaga sõida üksi ja koos sõbraga ning mängime ühe suusaga kulli. Kui kõik see on juba selge saame jalga teise suusa ja lõpuks ronime ka mäele. Tervislikud harjumused, liikumine, sport ja ise õppimine on oluline igapäevaelu osa, mida soovime lasteaiast kooli liikuvatele lastele edasi anda.
Kui kätte jõudis Eesti sünnipäevakuu hakkasid koridorides liikuma pea iganädalaselt praetud kilu ja räime lõhnad. Lapsed said ise puhastada kalu, uurida kalu, paneerida ja praadida, õppides sellega toiduhügieeni, uusi maitseid ja toidu valmistamist. Kõik kalad söödi kiirelt ära ja veidi jäi justkui ka puudu.
Loomad on meie igapäevaelu osa. Lasteaias leiduvad jänes, kanad, kukk ja kalad on lastele juba loomulik tugi päeva alustamiseks. Kord aastas toome lasteaeda aga koera, kes koolieelikutel aitab lugemist harjutada. See on traditsioon, mis on tähtis meile kõigile. Lisaks saime ka rääkida koertega kohtumisest ning olulistest asjadest mida koerte puhul meeles pidada selleks, et kohtumine oleks tore lapsele ja koerale.
Pangapealse lapsed ja õpetajad on aednikud aastaringselt. Kui õues on parasjagu liiga külm, et taimi edukalt kasvatada, siis aknalaua kasvuhooned avatakse hetkest mil kevadpäike oma esimesed soojad kiired teele saadab. Veebruaris mulda pistetud seemnetest aknalaual, saab kohe kohe vàrsket kurki. Aprilliks kasutame õppetegevuses juba oma kasvatatud herneid ja naudime värsket ja rohelist ilmet.
Läbi KIK projekti oli võimalus Tähejütsidel, Tuulekrattidel ja Päikesepõnnidel ja Lainekrattidel osaleda Laste Kokakooli programmis. Kokakooli eesmärgiks on tutvustada lastele erinevaid tooraineid ning suunata neid tervislikumaid valikuid tegema. Toidu valmistamisel kasutati ka meie oma nutikasvuhoone võrseid.
Report abuse