Vabariigi sünnipäevaks on ringgaleriis uudistamiseks väga äge näitus suurepàraste moeloojate poolt.
”Meie moenäitused läbi aja”.Näitus hõlmab erinevatel aegadel toimunud moe teemalisi väljapanekuid laste loomingust.
1. “Sini-must- valge moetänav” 2013 a Kollektsioonide kandvaks värviks lipuvärvid.
2.”Isemoodi mood” 2017.a Pabernukkudele disainiti kollektsioonid vahukommidest, kommipaberitest maitsetaimedeni.
3.“Maskiball” 2021.a Kollektsiooni idee toetub aktuaalsusele ja kõneleb maailmas toimuvat. Teostus laste fantaasial.
Nàitus jààb avatuks maikuu lôpuni.
Pangapealse Lasteaia Vihmajütside sõbrapäev. Kõik isetehtud kaup
Tàna on vastlapäev. Vastlapäevakombestik ja vastlatoidud on püsinud paljuski muutumatuna tänu lastele ja noortele. Eritoit vastlakuklid valmisid meil nii ôues kui toas. Tänini on populaarne ka liulaskmine
Teema valikul leppisime lastega kokku, et saaks lähemalt tutvuda jõulude teise tähendusega, kui ainult jõuluvana ja päkapikud. Kuidas jõululugu alguse sai ja millal. Projekti käigus said lapsed teada, missugune oli elu ammustel aegadel, kuidas toimus rahvaloendus, mis moel liiguti kaugete kohtade vahel. Aluseks võtsin piibliloo, kuid mugandasin seda meie rühmale sobivaks. See oli legend jõululapse sünnist. Lastel oli palju meisterdamisi, kusjuures tegime seda üsnagi rühmiti ja grupiti, vastavalt laste huvidele.
Laste jaoks tundus see teema täiesti loomulik olevat, ei tekitanud kelleski võõristust ega arusaamatust. Paralleelselt oli üleval ka Jõuluvana ja Lapimaa, päkapikkude tegemised. Nad mõistsid, et see on väga vana lugu ja tol ajal elati hoopis teisiti.
Muuseumitunni eesmärgiks oli tähelepanu pööramine positiivse ja negatiivse kujutamisele
keskaegses kunstis. Lisaks juhendatud õppele ja praktilisele tegevusele pakkus lastele põnevust
kiriku interjöör ja suursugusus.
Tähejütsidega Niguliste muuseumis muuseumitund püsinäitusel „HEAD JA PAHAD”. Muuseumitunnis uuriti heade ja halbade tegelaste kujutamist keskajal, arutleti tolerantsuse ja empaatia teemadel. Tunni lõpus said lapsed ise joonistada hea ja halva tegelaskuju.
MUUSEUMITUNNI ÕPIVÄLJUNDID:
Tunni läbimisel laps:
● Analüüsib positiivsete ja negatiivsete tegelaste
kujutamisviise.
● Mõistab, et inimesed on erinevad.
● Eristab keskaegsetel teostel häid ja halbu
tegelasi.
● Osaleb otsimismängus.
● Kujutab omandatud teadmisi heade ja halbade
tegelaste joonistamisel, tuues välja iseloomuliku.
Aitäh kunstiõpetaja Margit muuseumitundide eest!
Muuseumipedagoogika Päikesepõnnidega Tallinna Linnamuuseumis,kus osaleti muuseumitunnis „OLE ISE ARHEOLOOG!“. Muuseumitund andis lastele ettekujutuse, kes on arheoloog, kogeti arheoloogirolli.
Raekoja platsil satuti otse "Apteeker Melchiori" filmi võtetele, mis pakkus elevust ja vaadati filmitegemist oma silmaga. Aitäh kunstiõpetaja Margitile!
Muuseumitund- reaalses kunsti keskkonnas
Muuseumipedagoogika Adamson-Ericu muuseumis muuseumitunnis “Toonimeistrid” Olev Subbi näituse värviküllase väljapaneku keskel “Värvidega ideaalmaailma otsingul”. tegutsesid Tähejütside rühma lapsed.
Muuseumi tundides osalemise eesmärgiks on anda lastele võimalus tutvuda vahetult
kunstiteostega ja saada ettekujutus, mida hõlmab endast laiemalt kunst. Läbi vaatluse jutustada ja
arutleda nähtust ning seeläbi avardada lapse maailmapilti. Samuti pakkuda õppimiskogemust
väljaspool lasteaeda
Külastusele eelnes kunstiôpetaja ettevalmistav vestlus ja loovtöö.
Lapsed valmistasid nii endale õpetliku värvikaardi.
Muuseumis Olev Subbi maalide keskel arutleti ühiselt, kuidas värve segatakse. Tunni lõpus kehastusid lapsed toonimeistriteks ning kasutasid omandatud nippe maalides värviküllase pildi, millel kõik toonid olid iseseisvalt segatud ning läbi värvide meenutasid oma töös möödunud suvekogemust.
Õpiväljundid:
Tunni läbimisel laps:
● Loob emotsionaalse sideme
erinevate värvitoonidega.
● Süveneb värviõpetuses nüanssidele.
● Saab ülevaate maalitehnikatest.
● Segab iseseisvalt värvitoone ja
maalib neid kasutades pildi.
Lapsed on väga avatud oma maailmapildi avardamisele ja uutele kogemustele.
Lasteaia, kui haridusasutuse üheks rolliks on tutvustada kunsti ja selle eriliike. Läbi kunsti on suurepärane võimalus kasvatada mõtlevaid ja loovaid isiksusi.
Hingedepäev on môtiskluste päev. Ka meie lasteaia peres. Terrassidel ürdipottide sisu on asendunud sügiskompositsioonidega.Hingedeajal lisandusid küünlad ja vestlused hingedeaja tähtsusest. Süûdakem küünlad ka koduakendel. Hoidkem lähedasi!
“Mul on õigus igal ajal oma mõtteid mõtelda,mul on õigus teistelegi oma mõtteid ütelda!“ Lõppeval kuul kogunesid mitmed nõukogud- Laste keskkonnatöörühm ja Laste nõukogu. Mõlemal nõukogul omad eesmärgid ja teemad. Laste nõukogus arutasime eelseisvast hingedepäevast, heategudest, mis tehtud ja mida veel teha. Huvitav idee koorus välja, mille teeme teoks detsembri lõpuks Nõukogude kaudu saame kaasata lapsi lasteaia üldise elu kujundamisse ja väärtuste loomisele.
Pangapealse Mardid materdasid madalal ja käredal häälel, kolistasid pillidega ja trampisid maa kõmisema. Kõlasid mõistatused lastele, äraarvamised õpetajatele. Jagati vanarahva kombekohaselt õnne ette ja taha nurka. koduteele kaasa saadud mardileib maitses ülihea