學習內容

必修

A. 地理技能

a. 研究觀點與研究方法

地Aa-V-1 地理學的傳統與觀點。

地Aa-V-2 研究問題的發想。

地Aa-V-3 資料的來源與蒐集。

地Aa-V-4 資料整理、分析與展示。

地Aa-V-5 問題探究：解決問題的策略與步驟。

b. 地理資訊

地Ab-V-1 地理資訊的組成與特性。

地Ab-V-2 地理資訊系統的功能。

地Ab-V-3 問題探究：地理資訊的生活應用。

c. 地圖

地Ac-V-1 地圖本質與要素。

地Ac-V-2 地圖種類及其用途。

地Ac-V-3 問題探究：地圖判讀與使用。

B. 地理系統

a. 氣候系統

地Ba-V-1 氣候要素。

地Ba-V-2 大氣環流與洋流。

地Ba-V-3 氣候類型。

地Ba-V-4 氣候與自然景觀帶。

地Ba-V-5 問題探究：氣候、水資源與人類生活。

b. 地形系統

地Bb-V-1 地形營力。

地Bb-V-2 各類地形系統。

地Bb-V-3 地形辨識。

地Bb-V-4 問題探究：地形與人類生活。

c. 人口與環境負載力

地Bc-V-1 人口成長與人口轉型。

地Bc-V-2 人口移動與人口分布。

地Bc-V-3 問題探究：人口動態與環境負載力。

d. 聚落、流通路線與區域

地Bd-V-1 聚落系統。

地Bd-V-2 運輸與交通。

地Bd-V-3 中地體系。

地Bd-V-4 問題探究：中地概念與生活。

e. 都市與城鄉關係

地Be-V-1 都市成長與都市化。

地Be-V-2 地價與土地利用。

地Be-V-3 都市內部空間結構。

地Be-V-4 問題探究：都市機能與城鄉關係。

f. 產業活動

地Bf-V-1 產業系統與類別。

地Bf-V-2 產業分布與區位選擇。

地Bf-V-3 資訊革命與知識經濟。

地Bf-V-4 問題探究：產業發展與變遷。

g. 世界體系

地Bg-V-1 區域互賴與不平等交換。

地Bg-V-2 擴散與反吸。

地Bg-V-3 核心-半邊陲-邊陲體系。

地Bg-V-4 問題探究：區域發展的反思。

C. 地理視野

a. 臺灣與世界

地Ca-V-1 臺灣自然環境的特殊性。

地Ca-V-2 臺灣的原住民族與南島語族。

地Ca-V-3 臺灣的移民社會與多元文化。

地Ca-V-4 問題探究：臺灣經濟發展與世界的關聯。

b. 東亞文化圈的形成與發展

地Cb-V-1 東亞文化圈形成的環境背景。

地Cb-V-2 經濟崛起與轉型的歷程。

地Cb-V-3 人口與環境問題。

地Cb-V-4 問題探究：國家間的競爭與合作。

c. 東西文化的接觸與區域發展（以東南亞或南亞為例）

地Cc-V-1 東西文化接觸的環境背景。

地Cc-V-2 多元的文化景觀。


地Cc-V-3 經濟發展與轉型。


地Cc-V-4 問題探究1：東南亞國協的發展與挑戰。

問題探究2：南亞新興經濟體的發展與挑戰。(以上兩個問題探究可擇一執行)

d. 從孤立到樞紐（以澳、紐為例）

地Cd-V-1 自然環境背景與位置的特殊性。

地Cd-V-2 原住民族、移民與移民社會的發展。

地Cd-V-3 產業發展與地緣樞紐。

地Cd-V-4 問題探究：原生物種與環境永續。

e. 伊斯蘭世界的形成與發展

地Ce-V-1 自然環境的特殊性。

地Ce-V-2 文化異同。

地Ce-V-3 資源爭奪。

地Ce-V-4 問題探究：區域紛爭與發展機會。

f. 歐洲文明的發展與擴散

地Cf-V-1 自然環境與文明發展的關係。

地Cf-V-2 工業革命與海外發展。

地Cf-V-3 區域競爭、合作與歐盟。

地Cf-V-4 問題探究：西方文化圈的形成與特色。

g. 超級強國的興趣與挑戰

地Cg-V-1 美國的環境背景。

地Cg-V-2 多元族群共同塑造的文化特色。

地Cg-V-3 產業發展與都市文明。

地Cg-V-4 問題探究：美國發展的前景與挑戰。

h. 南方區域的發展與挑戰（個案，以中南美洲、漠南非洲為例，二選一）

地Ch-V-1 南方區域的意涵。

地Ch-V-2 自然環境背景。

地Ch-V-3 列強入侵與殖民。

地Ch-V-4 殖民地式經濟。

地Ch-V-5 問題探究：現代發展的優勢與挑戰。

i. 全球化

地Ci-V-1 發展條件的空間差異。

地Ci-V-2 交通革新與全球化。

地Ci-V-3 經濟地理空間重組。

地Ci-V-4 世界都市。

地Ci-V-5 問題探究：全球化的貢獻與挑戰。

加深加廣選修

D. 空間概念

a. 空間內涵

地Da-V-1 空間的意義與維度。

地Da-V-2 空間的類別與社會性。

b. 空間思考

地Db-V-1 空間思考的要素。

地Db-V-2 空間思考與空間資訊。

地Db-V-3 問題探究：利用地圖觀察或標定某地表現象的發生地點，討論其空間分布型態與成因。

E. 空間資訊的獲取與處理

a. 資料來源

地Ea-V-1 空間資料的種類與獲取。

地Ea-V-2 網路圖資服務平台。

地Ea-V-3 自願性地理資訊。

b. 資料處理與呈現

地Eb-V-1 空間資料的處理。

地Eb-V-2 空間資料的分析。

地Eb-V-3 空間資訊的呈現。

地Eb-V-4 地圖設計。

地Eb-V-5 問題探究：針對特定地理議題繪製主題地圖，進行議題討論。

F. 空間資訊的應用

a. 環境與防災

地Fa-V-1 環境品質的查詢與評估。

地Fa-V-2 災害潛勢地圖的查詢。

b. 人文與社會

地Fb-V-1 文史研究應用。

地Fb-V-2 公共衛生應用。

地Fb-V-3 產業與商業應用。

地Fb-V-4 都市計畫應用。

(以上條目可四選二進行介紹)

d. 空間決策與民眾參與

地Fc-V-1 公眾參與式地理資訊系統與社區發展。

地Fc-V-2 空間資訊與人道救援。

地Fc-V-3 公民科學與智慧城市。

G. 地理媒體的反思

a. 地圖的分析與思辨

地Ga-V-1 製圖目的與資訊傳播。

地Ga-V-2 地圖的解讀與批判。

地Ga-V-3 主流地圖與對抗性地圖。

b. 地理媒體的影響

地Gb-V-1 空間資訊結合社群網站的影響力。

地Gb-V-2 地理媒體與空間隱私權。

地Gb-V-3 問題探究：應用地理媒體向他人分享自己對某個社會空間議題的看法。

H. 空間資訊的實作

a. 探究與實作

地Ha-V-1 以網路地圖為平台共同參與規劃學校或社區的空間。


地Ha-V-2 家鄉特定空間議題。

地Ha-V-3 疊合全臺活動斷層與某種重要設施的圖層，評估災害風險。(以上條目可三選一進行實作)

I. 環境變遷

a. 氣候變遷

地Ia-V-1 氣候變遷發生的原因為何？

地Ia-V-2 極端氣候事件的發生頻率是否正在變化？

地Ia-V-3 氣候變遷如何影響人類的生活？

地Ia-V-4 為何國際社會對氣候變遷的反應有別？

地Ia-V-5 國家與個人如何調適氣候變遷的影響？

b. 自然災害與土地退化

地Ib-V-1 什麼是自然災害？


地Ib-V-2 什麼是土地退化？

地Ib-V-3 自然災害和人類生活有何關係？

地Ib-V-4 土地退化對人類生活有何影響？

地Ib-V-5 如何避免或減少自然災害與土地退化的衝擊？

地Ib-V-6 原住民族傳統生態知識(TEK)和生態永續有何關係？

J. 資源與能源

a. 水資源和海洋資源

地Ja-V-1 水資源的豐缺和人類活動有何關係？

地Ja-V-2 水資源的開發與分配和國家、區域的經濟發展有何關係？

地Ja-V-3 海洋資源的開發利用和人類活動有何關係？

地Ja-V-4 海洋資源的開發與利用如何影響國際關係？

地Ja-V-5 水資源和海洋資源如何永續利用？

b. 能源

地Jb-V-1 化石能源的開發利用和人類活動有何關係？

地Jb-V-2 核能是否為乾淨且安全的能源？

地Jb-V-3 化石能源的產銷如何影響國際關係？

地Jb-V-4 除了核能外，化石能源還有哪些替代能源？

地Jb-V-5 替代能源是否可以取代化石能源的主要地位？

K. 人口與糧食

a. 人口議題

地Ka-V-1 人口倍時和人口分布有何空間差異？

地Ka-V-2 為何有些國家具備人口紅利，有些國家卻出現人口負利？

地Ka-V-3 國際移民和區域社會、經濟與政治有何關係？

地Ka-V-4 當一地區同時出現人口數量與人口結構問題時，人口政策如何擬訂？

b. 糧食議題

地Kb-V-1 全球農業系統生產的糧食是否足夠供應目前人口所需？


地Kb-V-2 糧食供應和國民健康有何關聯？

地Kb-V-3 綠色革命與基因改造食物能否解決糧食問題？

地Kb-V-4 縮短食物里程能否增進國家糧食供應的穩定性？

L. 地理的研究法

a. 研究流程

地La-V-1 研究的分類。

地La-V-2 發掘問題的方法。

地La-V-3 蒐集和解析資料的技能。

M. 地理方法的應用

a. 環境與生態景觀

地Ma-V-1 疾病擴散的空間分析。

地Ma-V-2 原住民族傳統生態知識(TEK)與生活方式的變遷。


地Ma-V-3 都市化與都市生態環境的變遷。

(以上條目可三選一或自訂)

b. 文史與藝術

地Mb-V-1 移民與區域發展。

地Mb-V-2 文學、藝術作品中的地理歷史文化背景。

地Mb-V-3 文化資產、歷史現場與現代發展的關係。

(以上條目可三選一或自訂)

c. 法規與產業活動

地Mc-V-1 法規、制度、地權與地理景觀塑造。

地Mc-V-2 工商業活動的區位選擇。

地Mc-V-3 國土規劃與區域經濟發展。

(以上條目可三選一或自訂)

e. 觀光與休閒

地Md-V-1 農業生產、食物消費、飲食文化與地理環境。

地Md-V-2 地方文化與觀光產業的發展。

地Md-V-3 生態旅遊的意涵與省思。

(以上條目可三選一或自訂)

N. 地理方法的實踐

a. 探究與實作

教師可與其他學科教師合作，指導學生學習。

地Na-V-1 從學習經驗及日常生活中發掘有意義的問題。

地Na-V-2 設計解決問題的策略。

地Na-V-3 蒐集、分析、解釋資料。

地Na-V-4 展現成果：依教學環境的實際情況，使用各種形式展現以上活動的成果，撰寫心得報告、製作海報、拍攝照片或影片、繪製各式地圖以及撰寫小論文等，並鼓勵學生參加各種比賽。