• เชิงปริมาณ

      นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ครูได้มีการพัฒนาและจัดทำขึ้น มีสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและการใช้ประจักษ์พยานในเชิงวิทยาศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 65 และนักเรียน     มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ครูพัฒนาขึ้น ในระดับมากขึ้นไป

• เชิงคุณภาพ

     นักเรียนมีชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ ไปต่อยอดในการเรียนรู้เรื่องอื่น ๆ ในระดับที่สูงขึ้นไป รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการคิดและการตัดสินใจ