1) ดำเนินการตามขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศข้อเท็จจริง ในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ได้ทันเวลา และเหมาะสม ได้แก่

การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

- จัดทำแบบบันทึกผลการเรียนประจำวิชา (ปพ.5) ข้อมูลผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและการอ่าน คิด วิเคราะห์ เพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

- เยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ 100

การคัดกรองนักเรียน

- คัดกรองผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้แบบประเมิน EQ และ SDQ นําผลการคัดกรองมาวิเคราะห์จัดกลุ่มผู้เรียน จําแนกออกเป็น 3 กลุ่ม คือ กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มที่มีปัญหา

การส่งเสริมพัฒนา

- นําข้อมูลที่ได้จากการคัดกรอง มาส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนตามความสามารถและศักยภาพของแต่ละบุคคล เข่น การส่งเสริมผู้เรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ให้เข้าร่วมการแข่งขันในระดับต่าง ๆ ทั้งในโรงเรียนและหน่วยงานภายนอก

การป้องกันและแก้ปัญหา

- นําข้อมูลสารสนเทศที่ได้จากการคัดกรองผู้เรียนมาเป็นข้อมูลในการดูแลเฝ้าระวังผู้เรียน โดยเฉพาะกลุ่มเสี่ยง

การส่งต่อภายในและภายนอก

- นําข้อมูลสารสนเทศการคัดกรองผู้เรียนส่งต่อให้กับครูที่ปรึกษา ครูประจำวิชา และหัวหน้าระดับ ในชั้นที่สูงขึ้น รวมทั้งการส่งต่อนักเรียนที่มีปัญหาเพื่อให้ได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างถูกต้องต่อไป

    2) ดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ โดยจัดหาทุนการศึกษาให้แก่ผู้เรียน ดังนี้

- คัดกรองนักเรียนในระบบนักเรียนยากจน และนําข้อมูลบันทึกในระบบปัจจัยพื้นฐานยากจน

- พิจารณาให้ทุนการศึกษาจากทุนของผู้มีอุปการะคุณต่าง ๆ

ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลช่วยเหลือด้านต่าง ๆ อย่างเหมาะสม

      ผู้เรียนได้รับการออกเยี่ยมบ้านและคัดกรองตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน รวมทั้งได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างเหมาะสม

ข้าพเจ้า ดำเนินการตามขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศ ได้แก่ การเยี่ยมบ้านนักเรียน การคัดกรองนักเรียนโดยใช้แบบประเมิน SDQ EQ และจัดหาทุนการศึกษา มีการจัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง และมีกลุ่มไลน์สำหรับแจ้งข้อมูลข่าวสารของทางโรงเรียนให้กับผู้ปกครอง ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการส่งเสริม พัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียนซึ่งพบว่า ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการออกเยี่ยมบ้านและคัดกรองตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน รวมทั้งได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างเหมาะสม