En el tiempo de confinamiento...me surgía como poder trabajar con todos los alumnos del aula (10 alumnos, 7 de ellos adaptación curricular significativa y 4 niveles educativos diferentes), quería que siguiesen sintiéndose equipo, valor fundamental en el aula y que no podía perder por la pandemia, que ya demasiado estaba poniéndoselo difícil a mis chic@s.
Así que pensé en proponerles el juego del trivial con todos los contenidos del trimestre, para ello tuve que hacer tres paisajes de aprendizaje con contenidos, actividades teniendo en cuenta la taxonomía de Bloom, un registro de evaluación continua y un "mural" explicativo de la dinámica para los padres.
Los alumnos sabían que estaban todos en el juego de trivial y nos compartíamos los logros, lo que no sabían era que cada uno tenía uno adaptado a su nivel y necesidades.
A pesar de la distancia y lo difícil del trabajo online con los alumnos de educación especial, disfrutamos de un trimestre juntos gracias a la ayuda de Genial-ly y el trivial.
Os comparto los tres para que veáis que la diferencia sólo era para mi....jajajajaja
Actividades del proyecto
Explicación para los padres
Hojas de registro de las actividades y luego había otro genial-ly de registro de evidencias de cada una de ellas.