Quanto si è disposti a rischiare per conquistare la propria libertà? Può l’amore di una madre superare i confini dello spazio e del tempo? Queste sono solo alcune delle domande alle quali Fabio Geda e Viola Ardone tentano di dar voce attraverso i loro romanzi…

Enaiatollah e Amerigo sono due bambini come tanti: il primo ha dieci anni, il secondo ne ha sette. Il primo è nato negli ultimi anni del XX secolo in un piccolo villaggio dell’Afghanistan martoriato dalle bombe, il secondo nel pieno della Seconda guerra mondiale in un quartiere della periferia di Napoli. Ma che cos’hanno in comune questi due ragazzi, apparentemente così “distanti”? Sono due giovani che, seppur in due momenti e in due luoghi differenti, intraprendono un viaggio, un lungo viaggio di speranza e di dolore, ma soprattutto di coraggio. Coraggio perché, di fronte alla prospettiva di un futuro migliore, questi ragazzi riescono ad affrontare e superare tutte le sfide che la vita presenterà loro.

Enaiatollah e Amerigo sono i protagonisti di due grandi romanzi: Nel mare ci sono i coccodrilli di Fabio Geda e Il treno dei bambini di Viola Ardone Due storie di sacrifici, di lacrime, ma anche di sogni, di riscatto, di sorrisi, di risate… Insomma, questi due romanzi sono un concentrato puro di emozioni.

Il primo racconta la storia di Enaiatollah Akbari, giovane afgano che si ritrova a dover affrontare da solo un lungo viaggio, che lo condurrà dal Pakistan fino all’Italia, passando per Iran, Turchia e Grecia. A raccontarci la sua storia è proprio lo stesso Enaiatollah, attraverso una serie di interviste rilasciate all’autore.

Il treno dei bambini narra invece la storia di Amerigo Speranza, un bambino napoletano che, nel Secondo dopoguerra, s’"imbarca" in un viaggio verso l’ignoto. L’"ignoto" si rivelerà poi essere un’amorevole famiglia che, grazie ad un’iniziativa (cosiddetta dei "treni della felicità") del Partito Comunista Italiano e dell’Unione Donne, offre ai ragazzi che come lui vivono una difficile condizione postbellica, il calore di una famiglia che si prenderà cura di loro fino alla fine dell’inverno.

Personaggi fondamentali all’interno dei due romanzi (tanto da poter essere definiti "coprotagoniste") sono le mamme di Enaialollah e Amerigo. Fin da subito è evidente come siano donne forti, che farebbero qualunque cosa per i propri figli. Madri che, proprio nel momento peggiore, sono capaci del più grande gesto d’amore: lasciar andare. Le due mamme sono importanti a tal punto che entrambi i romanzi si aprono e chiudono con la loro figura. Nel mare ci sono i coccodrilli si apre con una separazione: la mamma di Enaiatollah, dopo averlo accompagnato in Pakistan e avergli fatto una serie di raccomandazioni, lo lascia in un posto sicuro e torna indietro. Lo fa per amore, perché per suo figlio il loro piccolo villaggio in Afghanistan è diventato ormai troppo pericoloso. E così, pur soffrendo, ella decide di salvargli la vita, anche se questo avrebbe significato non aver più sue notizie per molto tempo o forse mai più.

"Come si fa a cambiare vita così, Enaiat?"

"Lo si fa e basta, Fabio".

"Una volta ho letto che la scelta di emigrare nasce dal bisogno di respirare. È così. E la speranza di una vita migliore è più forte di qualunque sentimento".

Anche Il treno dei bambini si apre con una separazione: tra i vicoli di un quartiere di Napoli il piccolo Amerigo cammina per mano a sua madre Antonietta. Certo non ha idea che sua madre, come del resto tante altre quel giorno, si sta preparando a salutarlo… Sì perché il posto nel quale lo sta portando è la stazione, dove dovrà prendere, insieme a numerosi suoi coetanei, un treno che li porterà lontano, molto lontano…

Se i due romanzi cominciano con una separazione, non possono che concludersi con una ricongiunzione. Ricongiunzione che avviene fra Enaiatollah e sua mamma, che, dopo otto lunghissimi anni di separazione, riprendono contatto attraverso una telefonata. Nel frattempo, Enaiatollah ha avuto tempo per riflettere e comprendere ciò che prima era troppo piccolo per capire, e così riesce a perdonarla: "Mia madre ha deciso che sapermi lontano da lei, ma in viaggio verso un futuro differente, era meglio che sapermi in pericolo vicino a lei, ma nel fango della paura di sempre".

Ricongiunzione è anche quella che avviene fra Amerigo sua mamma. Non una ricongiunzione "fisica" ma "spirituale". Amerigo, ormai cinquantenne, deve fare ritorno a Napoli per il funerale della madre. Qui, in una lunga e struggente "lettera d’amore" per colei che l’ha messo al mondo, dialogando interiormente con la madre defunta, riesce finalmente a dirle tutto ciò che avevano taciuto in quegli anni di separazione.

Non amo particolarmente studiare Storia, ma è in questi casi che mi rendo conto più che mai della sua importanza.  Troppo spesso, quando si parla di emigrazione, si tende a considerarla come un qualcosa di molto lontano da noi e questo è in gran parte dovuto al fatto che non diamo sufficiente importanza alla nostra storia. Se invece lo facessimo, potremmo renderci conto che, in realtà, uno dei primi popoli ad emigrare è stato proprio il nostro: prima con gli arrivi in America dal sud Italia e poi con i meno conosciuti “treni della felicità”.

Una volta chiuso il libro, ho riflettuto, molto. Ho pensato a quanto spesso noi giovani ci disperiamo per un nonnulla, quando nel mondo vi sono dei bambini e dei ragazzi della nostra età che si svegliano ogni giorno circondati da povertà, vanno a scuola (i più fortunati) con la paura costante che qualcuno, da un momento all’altro, possa farvi irruzione armato e forzarne la chiusura, si addormentano senza la certezza di risvegliarsi il giorno dopo perché una bomba potrebbe colpire la loro abitazione in qualunque momento e, per sfuggire a tutto ciò, sono costretti ad affrontare un viaggio come quello di Enaiatollah.

In definitiva, a chi sono consigliati questi due romanzi?.

A chiunque voglia conoscere due storie che non si possono trovare nei libri di scuola.

A chiunque voglia emozionarsi insieme ai protagonisti: dai momenti di più totale sconforto nei quali pensano sia tutto finito, a quelli in cui capiscono di avercela fatta.

A chiunque piacciano le storie di generosità, amore e amicizia.

E a chiunque non dispiaccia, ogni tanto, vedere il mondo attraverso lo sguardo ingenuo e scanzonato di un bambino.

Beatrice Moraschetti, 3F

Alessia Berra, classe 1994, si allena da un anno alla Canottieri Milano. Nata a Monza, residente a Buccinasco, prima di tre sorelle, coltiva fin da piccola la passione per il nuoto.

A 14 anni inizia a frequentare il liceo delle Scienze Umane qui nel nostro istituto. Circa 10 anni dopo si laurea con lode in Scienze motorie, e inizia il percorso di sport inclusivo nelle scuole.

Alessia ha una malattia chiamata maculopatia congenita, che le riduce il campo visivo.

La sua società di appartenenza è la Polha Varese, dove si allenano anche Aryola Trimi e Federico Morlacchi, anche loro presenti a Tokyo 2020.

Fin da piccola Alessia è vissuta in acqua. A 9 anni ha intrapreso la carriera agonistica, poi, nel 2015 c’è stato il passaggio al mondo paralimpico. «È stata dura - ci racconta Alessia - ma grazie a questo mondo mi si sono aperte molte porte, la più importante è stata quella delle Paralimpiadi»

Il suo debutto paralimpico è avvenuto nei Mondiali di Glasgow 2015. Dopodiché ha partecipato alle Olimpiadi di Rio 2016, nella quale aveva stabilito tanti record nazionali, senza mai però raggiungere il podio.

Nel 2021, però, ha partecipato ai Giochi Paralimpici di Tokyo 2020, ottenendo un argento nei 100 metri farfalla, superata solamente da Carlotta Gilli.

Al suo ritorno dal Giappone, Alessia è stata accolta con grande gioia e gratitudine da amici, parenti e dalle autorità locali, tanto è vero che, in suo onore, nel comune di Buccinasco, è stato realizzato un murales (nella foto) come testimonianza della sua grande impresa.

Con questa medaglia, Alessia e i tutti gli atleti paralimpici ci dimostrano che, anche se con difficoltà oggettive, con sacrificio ed impegno si possono realizzare i propri sogni, trasformando le proprie difficoltà in punti di forza.

Questi grandi Campioni, quindi, ci insegnano che è possibile superare i limiti che ognuno di noi ha, e bisognerebbe quindi trattarli con orgoglio e non considerarli come persone disabili, ma come tutti gli altri esseri umani.

Per divulgare questo messaggio, Alessia si impegna ad andare nelle scuole, raccontando la sua storia a bambini e ragazzi, per sensibilizzare la diversità e insegnare che se uno vuole, anche gli obiettivi che sembrano impossibili possono diventare possibili.

Grazie Alessia per l’esempio che ci dai.

Irene Franzon, ottobre 2021, 1M