Kirjoita essee, jossa käsittelet suhdettasi kieleen.
Esseen suunnittelu aloitettiin oppitunnilla keskustelemalla parin kanssa alla olevista kysymyksistä.
Valitse esseellesi näkökulma, josta sinulla on paljon sanottavaa. Ei ole tarkoitus, että vain vastaat otsikon alla oleviin kysymyksiin. Kysymysten ideana on auttaa sinua löytämään näkökulmia ja pääsemään alkuun.
Suunnittele esseetä paperille joko ranskalaisten viivojen tai ajatuskartan avulla.
Kirjoita virtuaalivihkoosi persoonallinen ja henkilökohtainen essee, jossa käsittelet suhdettasi kieleen itse valitsemastasi näkökulmasta. Keksi esseellesi otsikko, joka houkuttelee lukemaan ja kertoo jotain tekstisi sisällöstä. Sopiva esseen pituus on noin yksi sivu (fonttikoolla 12).
Mitä kieliä tai murteita kotonasi tai lähipiirissäsi puhutaan?
Onko oma murre sinulle tärkeä?
Millainen puhekulttuuri kotonasi on?
Puhutteko paljon vai vähän? Vitsailetteko vai puhutteko vain asiaa?
Millaisia sanontoja perheessäsi käytetään?
Mitkä olivat ensimmäiset sanasi lapsena?
Milloin sanoit ensimmäiset sanasi?
Mitkä äänteet olivat sinulle vaikeita?
Millaisista loruista tai lauluista pidit pienenä?
Missä kieleen liittyvissä asioissa haluaisit kehittyä?
Keiden kanssa puhut eniten?
MIssä tilanteissa puhut mielelläsi, missä et?
Oletko sanavalmis vai harkitseva puhuja?
Puhutko jonkun ihmisen kanssa eri tavalla kuin muiden?
Miten puhetapasi vaihtelee eri tilanteissa?
Puhutko mielelläsi puhelimessa vai kirjoitatko viestejä?
Nautitko esiintymisestä?
Milloin ja miten opit puhumaan?
Millaisia kirjoja sinulle luettiin pienenä?
Miltä tuntui, kun sinulle luettiin ääneen?
Mikä oli lapsuutesi lempikirja? Miksi?
Mitä tekstejä luet nykyään mielelläsi?
Luetko mieluummin painettuja vai digitaalisia tekstejä?
Mitä lukeminen sinulle merkitsee?
Milloin ja miten opit kirjoittamaan?
Kirjoitatko paljon vai vähän?
Mitä ja millaisia tekstejä kirjoitat?
Mitä sovelluksia ja välineitä käytät kirjoittaessasi?
Mitä kirjoittaminen sinulle merkitsee?
Mitä sanoja tai ilmauksia käytät usein? Miksi?
Mitä sanoja tai ilmauksia inhoat? Miksi?
Mistä opit uusia äidinkielen sanoja?
Kiroiletko usein? Miksi? / Miksi et?
Kuunteletko kappaleiden sanoituksia?
Mitä kieliä osaat tai opiskelet?
Miltä kielten opiskelu tuntuu?
Mikä muissa kielissä on helppoa tai vaikeaa?
Näkökulma: Minä lukijana
Otsikko: Elämysmatka, pakopaikka ja tiedon aarreaitta
Runko:
johdanto: tarina siitä, miten minulle luettiin lapsena
miten opin lukemaan ja millaisista tarinoista pidin pienenä
lukeminen antaa elämyksiä (esimerkkejä vaikuttavista lukukokemuksistani)
lukeminen rentouttaa (esimerkkejä raskaista päivistä ja siitä, millaiset kirjat rentouttavat)
lukeminen välittää tietoa (tietokirjoja ja uutisia, joita luen)
lopetuskappale: palaan takaisin lapsuusmuistoon ja suunnittelen, miten aion joskus lukea omille lapsilleni
Näkökulma: Minun kielitaustani ja minä puhujana
Otsikko: Kahden kulttuurin kansalainen
Runko:
johdanto: kerron, että olen kaksikielisestä perheestä ja annan siitä jonkin esimerkin
kodin puhekulttuuri: mistä kaikesta puhumme ja miten, mitä sanontoja käytämme
miten minä vaihtelen puhetapaani tilanteen mukaan (esimerkkejä)
kaksikielisyyden hyötyjä
kaksikielisyyden haittoja
lopetuskappale: kokoan olennaisimmat ajatukset lopetukseen
Näkökulma: Minä vieraiden kielten oppijana
Otsikko: Miksi rakastan japanin kieltä?
Runko:
johdanto: kerron ensimmäisestä kerrasta, jolloin kuulin japania
miten ja miksi aloin itse opiskella japania
japanin opiskelun hyviä puolia
japanin opiskelun hankaluuksia
mikä japanilaisessa kulttuurissa kiehtoo
lopetuskappale: millaista kielitaitoa tavoittelen tulevaisuudessa
Näkökulma: Minä kirjoittajana
Otsikko: Kirjoittamisen painajainen
Runko:
johdanto: kerron tarinan tilanteesta, jossa vain tuijotan paperia enkä keksi mitään kirjoittamista
ensimmäiset muistoni siitä, miten opin kirjoittamaan --> millaisia koulutehtäviä oli
lukivaikeuden aiheuttamat haasteet koulussa
kuvaus siitä, miten vaikea on keksiä mitään sanottavaa --> keinoja joilla olen selviytynyt kirjoitustehtävistä
houkutus käyttää tekoälyä tai pakottaa pikkusisko kirjoittamaan tehtäväni --> miksi se on huono idea
tilanteita, joissa olen saanut kirjoittamisesta voittajakokemuksen
lopetuskappale: en varmaan koskaan opi nauttimaan kirjoittamisesta, mutta aion silti selviytyä siitä
Jos et tiedä, miten aloittaa, katso ideoita täältä: Esseen aloittaminen.
Tehtävänanto on muokattu Särmä9-oppikirjan pohjalta (s. 98-99).