L'obiettivo dell'attività è quello di portare gli studenti ad utilizzare l'intelligenza artificiale consapevolmente, a conoscerne alcune delle potenzialità e a valutarne limiti e problematiche comuni. Il progetto è consistito nella progettazione di un’immagine che aveva lo scopo di narrare una storia semplice.

Agli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, è stata proposta una traccia narrativa minima che si concentrava su due personaggi principali: un drago e un cavaliere. Successivamente gli allievi sono stati preparati alla sperimentazione di alcune differenti piattaforme che mettono a disposizione sistemi di generazione artificiale delle immagini. 

A fronte dell'utilizzo del medesimo prompt, in italiano o in inglese, a seconda della piattaforma utilizzata, gli studenti hanno generato una serie di immagini.

Al termine della fase di elaborazione dell'immagine gli studenti sono stati invitati dal docente a compiere un confronto tra esse: pur avendo utilizzato lo stesso prompt, infatti, le rappresentazioni del soggetto narrativo si presentano tutte diverse. 

In quest'ultima fase ogni gruppo ha presentato la propria illustrazione alla classe, indicando il contesto scelto in cui si svolge l’azione. Successivamente il docente ha immaginato quindi con gli studenti come valorizzare il prodotto realizzato, quali accorgimenti utilizzare per migliorare la resa grafica e, infine, l’intera classe ha esaminato che cosa ha funzionato e che cosa no nelle varie illustrazioni.