PEMBELAJARAN KOPERATIF

Pembelajaran koperatif ialah pendekatan pembelajaran di mana pelajar bekerjasama dalam kumpulan kecil untuk mencapai matlamat pembelajaran tertentu. Matlamat utama pembelajaran koperatif adalah untuk menggalakkan kerjasama antara pelajar, meningkatkan kemahiran sosial mereka, memudahkan pembelajaran yang lebih mendalam, dan menggalakkan pemahaman yang lebih baik tentang subjek.

Beberapa ciri utama pembelajaran koperatif termasuk:

• Kerjasama: Pelajar bekerjasama dalam kumpulan kecil. Setiap ahli kumpulan menyumbang kepada tugas kumpulan dan membantu antara satu sama lain.

• Tanggungjawab Bersama: Setiap ahli kumpulan mempunyai tanggungjawab untuk mencapai matlamat bersama, dan kejayaan kumpulan bergantung kepada usaha kolektifnya.

• Peranan Ditakrifkan: Dalam setiap kumpulan, ahli mungkin mempunyai peranan tertentu, seperti ketua kumpulan, penjaga rekod, penyiasat dan pemberita.

• Penyelesaian Masalah Bersama: Pelajar bekerjasama untuk menyelesaikan masalah dan tugasan yang diberikan, menggunakan pelbagai perspektif dan pengetahuan.

• Perbincangan Aktif: Pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan kumpulan yang menggalakkan pertukaran idea, penyelesaian masalah, dan aplikasi pengetahuan.

Faedah pembelajaran koperatif termasuk:

a. Tingkatkan Kemahiran Sosial: Pelajar belajar untuk bekerjasama, berkomunikasi, mendengar dan menghormati antara satu sama lain dalam rangka kerja pembelajaran inklusif.

b. Pemahaman Lebih Dalam: Dengan berkongsi pengetahuan dan berbincang antara satu sama lain, pelajar berpeluang untuk memahami topik dengan lebih mendalam.

c. Meningkatkan Penglibatan: Pelajar cenderung untuk menjadi lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran apabila bekerja dalam kumpulan.

d. Meningkatkan Kemahiran Menyelesaikan Masalah: Pelajar belajar untuk meneroka penyelesaian dari pelbagai sudut pandangan.

e. Membina Sokongan Sosial: Pembelajaran koperatif membantu dalam membina hubungan sosial yang positif di dalam bilik darjah.

f. Meningkatkan Keyakinan: Pelajar berasa lebih yakin apabila mereka berasa disokong oleh ahli kumpulan mereka.

Untuk pembelajaran koperatif menjadi berkesan, adalah penting bagi guru untuk mengatur tugasan kumpulan yang sesuai, memudahkan interaksi positif antara pelajar, dan memberikan maklum balas untuk menyokong kemajuan pelajar. Selain itu, guru hendaklah memastikan setiap ahli kumpulan mempunyai tanggungjawab yang aktif dalam pembelajaran supaya setiap pelajar mendapat manfaat daripada kerjasama kumpulan.