Friskoler

Friskoler

Den offentlige skolen, sammen med SFO, samler det store flertallet av elever i grunnopplæringa i Norge, og er et gode.

Samtidig er det viktig å understreke foreldre har rett til å velge alternativ opplæring for sine barn.

Friskoler med gode fagtilbud, eller ulike livssyns- og pedagogiske retninger, gir mer mangfold og valgfrihet for elevene - samt at det utgjør et sterkt supplement til det offentlige skoleverket.

Vi støtter også videregående profilskoler som satser på håndverksfag, realfag, språk og økonomi.

Det er viktig å skape rom for friskolene, og gi dem politiske og økonomiske rammer som gjør dem til reelle alternativ for alle deler av befolkningen, uavhengig av økonomi og geografi.

DNI ønsker en nasjonal kvalitetssikting og kartlegging av skolen, og vi mener at man skal ha en felles, statlig tolkning og forvaltning av friskoleloven.

Lokalt skjønn og politisk sammensetning kan ikke ligge til grunn for etablering og drift av friskoler. Regelverk omkring etablering og drift må være etterprøvbart, forutsigbart og objektivt, og skal ikke baseres på ideologi eller politikk, men på saklige grunner formulert av Utdannings-direktoratet.  

Tilskudd til friskoler skal gi skolene mulighet til å levere forutsigbarhet til elevers og lokalsamfunns beste. Tildelte midler skal romme tilskudd til drift, så vel som overheadkostnader og kapitalkostnader.

Kap.6A i privatskoleloven rommer i dag en gruppe skoler som i hovedsak består av en større gruppe bibelskoler, fire kunstskoler og en yrkesdykkerskole.

I 2023 fikk disse skolene et stort kutt i driftstilskudd blant annet begrunnet med at midler skulle overføres til offentlig skole. Kuttet ble foreslått i statsbudsjettet for 2023 og gjennomført med virkning allerede for skoleåret 2023/2024.

Skolene er ikke et alternativ til offentlig grunnskole eller videregående skole, men et skoletilbud som ikke dekkes av det offentlige og som gir spesiell kompetanse på utvalgte områder.

DNI ønsker at skoler registret under 6a i privatskoleloven skal motta samme tilskudd som andre private ideelle skoler. DNI vil sørge for en større gjennomgang av tilskuddet til disse skolene, og vil inntil denne foreligger vil vi reversere kuttet disse skolene fikk i 2022. Vi vil også sørge for at det utredes hvor i lovverket disse skolene hører hjemme.

En trygg og tilrettelagt skolehverdag og et godt samarbeid mellom skole og hjem er essensielt for at barn skal oppleve mestring, og for å hindre ufrivillig skolefravær og sosialt utenforskap.

Dette gjelder i offentlig, så vel som privat sektor. Vi vil derfor styrke lærerens rolle ved å videreutvikle arbeidet med veiledning av nyutdannede lærere.

Vi vil også sikre et bedre skole-hjem samarbeid, spesielt i levekårsutsatte områder ved å teste ut skole-hjemkoordinatorer.

PP-tjenestene skal jobbe bredere og mer forebyggende for å fange opp barn med behov for tilrettelegging på et tidligere nivå.

Vi vil tydeliggjøre lovverket for å avgrense og definere hvilke tjenester PPT skal levere, og vi vil sikre finansiering for å hindre bruk av ufaglærte assistenter i tilrettelagt undervisning.

Vi vil også sikre midler til forskning på spesialpedagogikk og inkludering, og vi vil beholde og tydeliggjøre Statpeds mandat samt jobbe for å styrke kompetansen i barnehager, skoler og PP-tjenester i alle kommuner.

Vi vil jobbe for en nasjonal ordning med gratis SFO for lavinntektsfamilier, og vi vil sikre alle friskoler som etablerer SFO rett til offentlig støtte og midler til oppfølging av elever med behov for tilrettelegging.

Friskoler som ønsker å etablere kantineordning eller tilby elevene mat i løpet av skolehverdagen, skal kunne bruke offentlige midler og foreldrebetaling på dette, i tråd med skolens vedtekter.

Voksne elever som søker om inntak ved en privat videregående skole godkjent etter privatskoleloven, skal ikke pålegges, men kunne velge, realkompetansevurdering med sikte på fritak fra et helt skoleårs opplæring.

Kravet har blitt en indirekte hindring for voksne som trenger eller ønsker å søke videregående opplæring, og fører til at søkere ikke fullfører søknadsprosessen som kunne gitt dem nødvendig eller ønsket videregående opplæring.

Med Fullføringsreformen som har som mål at flere skal gjennomføre videregående opplæring, bør også dette kravet fjernes.

DNI vil i uprioritert rekkefølge og ikke begrenset, jobbe for:

1.  En rettferdig tilskuddsmodell

Tilskudd til friskoler må baseres på sammenlignbare tall fra et representativt utvalg av sammenlignbare offentlige skoler, og sikre trygge driftsrammer.

2.  Dekking av Kapitalkostnader

Kapitalkostnader er hovedsakelig kostnader til investeringer i utstyr, bygg og anlegg. Slike kostnader i offentlige skoler trekkes ut av tilskuddsgrunnlaget til friskolene. Tilskuddet må være reelle 85% av kostnadene i tilsvarende offentlige skoler

3.  6 A-skolers tilskudd

Skoler registret under 6a i privatskoleloven skal motta samme tilskudd som andre private ideelle skoler. DNI vil sørge for en større gjennomgang av tilskuddet til disse skolene, og vil inntil denne foreligger reversere kuttet disse skolene fikk i 2022. VI vil også sørge for at det utredes hvor i lovverket disse skolene hører hjemme.

4.  Ikke pålagt realkompetansevurdering

Voksne elever som søker om inntak ved en privat videregående skole godkjent etter privatskoleloven, skal ikke pålegges, men kunne velge, realkompetansevurdering med sikte på fritak fra et helt skoleårs opplæring

5.  Bedre individuelt tilrettelagt opplæring

Det er svært stor forskjell i hva private ideelle skoler trekkes for i tilskuddet, og hva de får refundert fra kommunene og fylkene. Vi vil jobbe for bedre finansiering av tilrettelagt opplæring for alle elever med et slikt behov.

6.  Gratis og tilrettelagt SFO

Også elever ved private, ideelle skoler skal ha mulighet til å gå på SFO, og elever med rett til spesialpedagogisk opplæring og/eller assistent, skal automatisk få vedtak om rett til nødvendig bistand i SFO-tiden.

7.  Skolemat

Mette barn lærer bedre, og et skolemåltid gir mulighet til både faglig, så vel som sosial læring, og er et tiltak som kan løse flere utfordringer i samfunnet relatert til kosthold, trivsel og læring, sosiale forskjeller og miljø. Private, ideelle skoler skal kunne finansiere skolemat gjennom offentlige tilskudd og foreldrebetaling.

8.  Musikkundervisning

I budsjettet for 2024 ble likebehandlingstilskudd kuttet permanent til tre videregående private ideelle skoler med opplæring i musikk. DNI vil reversere dette.

9.     Skattefradrag for skolepenger.