學校自陳與自評（學校填寫）：

1.善用學校自我評鑑機制、各項評鑑回饋機制建置情形與實施成效

1-1透過每週主管會議及每月第一週行政會議進行各處室間行政協調，輔以google日曆、google文件共編等科技工具簡化行政程序，達到確實管考每次會議決議的執行進度。

1-2藉由網路科技與協作平台，透過共同編輯主管會議、行政會議、導師會報、專任會議、校務會議及行事曆等資料，不但提升效能，也節省紙張的使用，所有資料儲存雲端硬碟，有利於管考與查詢。

1-3透過本校建立之內部控制制度，定期檢視各處室業務重點持續運作狀況，並就相關缺失擬具改善措施或具體興革建議，由各處室追蹤後續處理情形。

1-4針對教育部前導優質化計畫、臺中市高中精進發展計畫及科技部高瞻計畫等競爭型計畫，安排自主管理會議，掌握各子計畫執行進度及執行率。

2.強化前一期學校評鑑結果及建議事項因應策略與執行情形

2-1本校101上半年度前一期程，學校評鑑結果為三等，102上半年度複評後為二等，分項結果：「校長領導」為二等、「行政管理」為二等、「課程發展」為二等、「學務輔導」為二等、「環境設備」為二等、「社群互動」為二等、「績效表現」為二等。透過擴大行政會報進行前次校務評鑑檢討會，討論精進作為。

2-2「校長領導」複評後為二等，因應策略為：

2-2-1校長自102學年度到任後積極推動校務，首要工作為校地不足整體影響學校發展，極力向市政府爭取學校旁體育館用地，臺中市政府終於在106年1元1日將體育館2.9公頃撥用作為校地使用，加上原來校地2.8公頃總共約5.7公頃。

2-2-2高中部每年級含體育班共6班，師資課務結構不完整，許多課程無法聘任教師，增班為選項之一。臺中市政府教育局於105學年度核准本校高中普通班增一班至107學年度，目前班級數各年級含體育班為7班。

2-2-3除四年校務發展計畫一一實現落實外，104年度提出校地擴充學校整體空間規劃，自106年起至109年度，總經費249,300,000萬元整，將興建高中藝術大樓及體育班宿舍，可提供教學及體育班學生住宿使用。

2-2-4本校面臨少子化來臨與招生激烈競爭及各項挑戰，近年來向教育部及教育局提出競爭型計畫，有高中優質化計畫、高中前導優質化計畫、科技部高瞻計畫、臺中市高中精進發展計畫及教育局在本校成立「臺中市高中課程發展中心」各計畫，均因應12年國教新108課綱做準備。

2-3「行政管理」複評後為二等，因應策略為：

2-3-1主管會議、行政會議、校務會議資料，各處室目前已透過G-suit小組雲端硬碟放置報告資料，再由文書組彙整。校務會議資料統整後公告於學校網頁，供學校同仁先行查看資料，並可視需要下載使用。

2-3-2校長辦學以制度領導，在合理、合情及合法前提下，健全校務規章為重點，校務章則透過行政會議及校務會議通過，校務章則作為校務推動重要依據之一。

2-3-3學校因應12年國教108新課綱實施，自102至104學年起提出高中優質化計畫，並在105學年度第二學期通過教育部前導優質化競爭型計畫至107學年度。

2-4「課程發展」複評後為二等，因應策略為：

2-4-1學校各項會議如課發會、課程核心小組、教學研究會、導師會報及專任會報等，均能依據法定規定、會議性質及功能召開相關會議，會議紀錄呈校長核閱。

2-4-2目前已正在實施，透過臺中市高中精進發展計畫經費，於週六開設英文、日文、法文及韓文等語文課程，提供學生選讀，增進學生外語能力及國際競爭力。

2-4-3高一新生報到後，針對英語、數學相關科目實施能力檢測，入學時國中會考成績為C者，進行低成就補救教學，成效良好廣受家長好評。

2-5「學務輔導」複評後為二等，因應策略為：

2-5-1輔導室主任及組長均具備輔導專長背景，近幾年來，教師兼輔導室行政工作人員穩定，利於各項輔導工作之推動，近年來接受訪視及評鑑獲得肯定。

2-5-2社團活動紀錄內容填寫詳實並定期抽檢，記錄簿依學年度、各學期收錄且排序歸檔。107學年度開始，各社團資料以活動分類儲存至學校各社團資料保存。

2-5-3 106年1月起臺中市港區綜合體育館已移撥中港高中使用，體育館館內、館外場地空間均能充分使用。

2-5-4 104至107年度本校均通過臺中市政府教育局教學正常化訪視，107年度高中體育班接受教育局訪視結果評定為「優等」。

2-6「環境設備」複評後為二等，因應策略為：

2-6-1自102學年度起積極向臺中市政府爭取臺中港區綜合體育館納入本校校地使用，市政府於106年1月1日同意將體育館撥用，同時在104年12月21日中港高中完成校地擴充學校整體空間規劃，總經費249,300,000萬元整，目前已完成體育館內修繕工程發包。另外完成藝術大樓與體育班學生宿舍興建部分規劃設計建築師遴選案，依計畫109年度動工興建。

2-6-2綠美化工程是校長主持校務重要項目之一，「境教」是環境教育一環，梧棲臨海樹木種植不易，但綠化美化校園很重要，這四年來已分批在校園相關區域種植植栽，樹種達四種以上，樹直徑10公分以上，種植數量達50棵。

2-6-3圖資中心於105年11月4日落成啟用，為獨棟專用之建築，興建前成立規劃小組，針對圖書館內部空間規劃充分討論，以符合相關規範及使用單位之需求，每年由校內編列預算購置館藏，符合「圖書館設立及營運標準」之規範。單位：元

2-7「社群互動」複評後為二等，因應策略為：

2-7-1自104學年度起，從1個社群到目前10個社群，每一個社群設有群長，每一社群均有年度計畫，依計畫執行相關活動，活動及記錄詳實，並在年度結束時辦理成果展。

2-7-2目前中港高中與大學端簽合作備忘錄或締結夥伴學校，為108新課綱作準備，能達到資源共享共好共發。

2-8「績效表現」複評後為二等，因應策略為：

2-8-1校長自102學年度到任後積極推動校務，以僕人領導、走動式管理，建立學校制度，激勵教師進修及參加主任、校長甄試，推動多元適性教育，並成立童軍團、直笛隊、合唱團等團隊，對弱勢或低成就學生實施課後補救教學，四年來師生對外比賽成績亮眼，受到家長及地方肯定。

2-8-2推動教師專業發展評鑑，是趨勢也是擔任教職工作，必須欣然接受。本校自102至105學年度教師已通過初階90人佔總人數66.7%，進階12人佔總人數8.8%。

3.辦理學校各項與學校願景及校務發展相關計畫之分析，及其後續精進作為

3-1 102學年度校長到任後積極推動校務，塑造學校願景全體教職員工於校務會議通過「創新、適性、品德、卓越」四大主軸，奠基學校校

務發展方向及基礎。

「創新」願景內涵為1.提升教師專業能力2.引領創造思考教學3.創新價值藍海策略

「適性」願景內涵為1.推動多元適性教育2.尊重學生個別差異3.開發多元智慧潛能

「品德」願景內涵為1.重視師生校園倫理2.強化民主法治教育3.落實學生生活教育

「卓越」願景內涵為1.優質精進提升品質2.校務卓越學校亮點3.國際接軌永續發展

3-2 108學年度即將推動新課綱，學校面臨大環境改變及衝擊，因應課綱的實施，學校如何培養學生帶得走的能力，勾勒學校願景必須調整，因此在校內課程核心小組中激烈討論，最後在校務會議中通過中港高中願景新版本，呼應及搭配108課綱的實施。

3-2-1 中港高中新願景 Make a Wish 許一個願

W(wisdom)多元智慧--培養學生擁有多元智慧，面對多元世界挑戰。

I(Independence)獨立探究--培養學生獨立探究的精神與態度。

S(Sight)宏觀視野--培養學生具備多元宏觀視野。

H(Health/Happiness)幸福學習--建構學生身心健康、幸福學習環境。

3-2-2 學校願景做為學生圖像發展主要依據，經校內課程核心小組數次討論，

本校學生圖像即為培育五力兼具的中港人。

知識探索力--培養學生表達力、閱讀力、探索力以及行動力。

智慧生活力--培養學生面對問題及解決問題的能力。

社群活動力--培養學生規劃、設計、帶領及執行活動的能力。

傳愛行動力--培養學生服務學習，關懷社區的能力。

夢想實踐力--培養學生助人、築夢及實踐夢想能力。

3-3學校各項專案計畫均能與學校願景及校務發展扣合。

3-3-1申辦前導優質化計畫，自105學年起利用計畫經費資源鏈結108課綱課程規劃與發展的脈動，成立課綱核心小組規劃學校教學空間、校本課程、特色課程、多元選修課程及教師專業社群等相關事項。

3-3-2申辦臺中市高中精進發展計畫，能發展本校特色、精進課程及教師社群、新課綱設備及專科教室建置。

3-3-3本校負責承辦臺中市高中課程發展中心業務，並協助臺中市教育局推動108新課綱各項工作。

4.運用學校其他訪視結果及後續改進作為

4-1前導優質化計畫。

4-1-1本校自105學年度起獲選為教育部十二年國教課綱前導學校，並於每學年執行完畢後，繳交前導學校計畫及優質化計畫成果冊，接受高中優質化計畫團隊檢核執行成果。

4-1-2每學年前導計畫及優質化計畫送審，均依照審查委員意見進行修正及調整，並於106學年度及107學年度均獲前導計畫1,500,000元及高中優質化計畫5,000,000元補助，為最高額度補助經費。

4-2科技部高瞻計畫。

4-2-1本校自105學年度起至107學年度連續3年獲得科技部高瞻計畫補助，試行高瞻課程模組「物聯網裝置對話互動科學實驗系統之高中課堂實踐」。

4-2-2 本高瞻計畫連續3年期中、期末四次到校訪視或成果發表，成績均為通過，獲得訪視委員一致好評。

4-3臺中市高中精進發展計畫。

4-3-1本校104年度至106年度，申請臺中市立高中精進計畫，獲得7,865,752元補助，改善軟硬體各項資源，提升教學成效，並於每年度執行完畢後繳交計畫成果冊，成果豐碩。

4-3-2每年度計畫協助教師開設跨領域統整課程、跨校選修課程；辦理教師專業成長新課綱相關研習活動、課程共備、專題演講等。規劃學生體驗活動、探索教育，以形塑中港人學生圖像。

4-4高中體育班訪視。

4-4-1 107年度臺中市進行體育班訪視評鑑為「優等」，獲得訪視委員一致肯定，並針對體育班訪視委員建議事項，提出改善計畫。師生一同努力，讓體育班各方面皆有更好成績，學生能有更上一層的發展。

5.本校特色

5-1這一波教育改革，為學校帶來108新課綱很大的震撼力，也因為是這樣，讓本校短短幾年間覺醒了，主要因素是幾年前評鑑未盡理想。

面對新課綱即將實施，我們中港高中準備好了，不管在教師人力、課程教學、設施空間、校際合作及教學資源等事項皆提早因應，學校也成立教師專業社群、發展特色課程、規劃多元選修課程，一切為學生做準備，學校需要永續經營才能面對高競爭力時代挑戰。