1.落實各項教學設備定期檢查、維護與修繕

1-1擬訂本校「公物保管暨公共設備損壞賠償辦法」，做為本校教學設備安全檢視依據。

1-2為提升教學設備使用成效，於學期初針對教室環境及教學設備進行檢查，並做成記錄。

1-3每學期初進行班級設備股長訓練，落實通報教學設備檢查及修繕程序，提高使用效益。

1-4利用「設備器材借用登記表」，確實登錄各項教學設備借用狀況，並於歸還時進行使用情形回報，如有問題，立刻進行檢查及修繕。

1-5安排專人負責保管及維護各專科教室，並定期進行檢核工作，對於教學環境能妥善維護。

1-6實驗室內安全設備完善，建置有：緊急沖身洗眼器、實驗室萬象抽氣罩、抽氣型廢液暫存櫃、抽氣式藥品櫃及緊急安全器材櫃等設備，並定期進行檢查。

1-7實驗室各項教學設備維護良好，如顯微鏡請專人定期進行檢查保養，保持良好狀況，以利教學。

1-8本校體育場地設施含兩百公尺田徑場一座、籃球場兩座、排球場一座、桌球室一間，定期檢修，能提供學生多元化體育課程。

1-9利用「體育器材借用卡」，確實登錄各項體育器材借用狀況，並於歸還時進行使用情形回報，如有問題，立刻進行檢查、維修及更新，以利學生上課使用之安全性。

1-10 各項資訊設備均由專人保管，校園網路建有定期備份及記錄分析系統，確保校園網路安全。

2.擬定各項教學設備計畫性充實

2-1每年編列校內預算，針對實驗室各項藥品、器材及設備進行汰換維修，使實驗課教學能順利進行，符合實驗教學需求。

2-2透過各項競爭型計畫申請，如國教署均質化計畫、國教署優質化計畫、臺中市立高中精進發展計畫、科技部高瞻計畫等計畫，充實教學設備。

2-2-1國教署均質化計畫：添購射箭複合弓及桌球桌，滿足體育科教學需求。

添購複式顯微鏡，以符合生物教學需求。

2-2-2國教署優質化計畫：藉由經費挹注建構108新課綱校本課程，並購置相關教學設備，以利推動多元選修課程。

建置「中港食農園地網室」，以利多元選修課程「你農我農」教學。

添購影像編輯軟體、攝影機及數位相機，以利多元選修課程「愛自拍」教學。

添購導航儀，以利多元選修課程「愛山林」教學。

添購機器人套件，以利多元選修課程「愛創客」教學。

添購解剖顯微鏡，以利生物科教學需求。

2-2-3臺中市立高中精進發展計畫：建置分組合作學習教室，配置組合式桌椅，提供師生進行分組合作教學及討論的場所。

進行校園廣播系統更新，提供優質的教育宣導環境。

設置班級電子講桌，提供教室數位上課環境。

建置音樂教室，以利音樂科教學。

添購雷射切割機，以利美術科教學。

添購製冰機，推動自然探究與實作課程教學。

2-2-4科技部高瞻計畫：添購Arduino套件組合包及筆記型電腦，結合資訊科技扎根校本課程，順利推動多元選修課程「物聯探實達」教學。

2-2-5國教署補助：進行家政設備流理台汰換更新，添購烤箱，以利家政科教學。建置校園數位英聽教材廣播設備，以利校園英語環境建置，落實英語教學。

2-3透過各計畫申請及校內預算更新各項體育器材設備。

2-3-1體育署基層運動選手訓練站補助：添購跆拳道電子護胸、電子頭盔；射箭添購反曲弓、弓臂等設備，以利體育班選手訓練及比賽使用。

2-3-2學校年度預算：購買曲棍球守門員護具，供校隊比賽使用；購置體育教學使用桌球桌設備，提供學生新穎舒適的教學設備，以利教學使用。

2-4建置學校數位學習環境，提升學生整體學習效能。

2-4-1每班均配置e化講桌，整合電腦與網路及單槍投影機，教師可連結網路於課堂運用便利。

2-4-2全校無線網路覆蓋率達100%，供師生於校園中行動上網教學。

2-4-3教師均配有個人使用之資訊設備，並適時更新及維護。每位教師座位均有電源與網路插座。另外學校備有筆記型電腦、平板電腦、單槍投影機供老師借用，滿足教師數位教學使用。

2-4-4設有電腦教室二間，供資訊課程、生活科技及樂高機器人程式設計課程使用；多功能E化教室一間提供一般課程資訊檢索、查詢及多元選修課程使用。

3.制訂專業教室、專科教室、實驗室管理辦法及使用情形紀錄

3-1成立安全衛生委員會，針對校園教學環境及實驗室安全進行規劃，並制訂實驗室緊急災害應變通報流程，在災害發生時能迅速排除危險。

3-2制訂專科教室及實驗室管理辦法，作為師生使用相關教室之依據。

3-3專科教室借用：利用線上預約系統，使師生能方便迅速的進行預約，以達教學使用效益及系統化管理。

3-4實驗室廢液及廢棄化學藥品定期清運，由合格清運廠商協助運送至成功大學環境資源研究管理中心處理，以達到實驗室環境安全。

3-5化學實驗室放置安全資料表，方便老師於教學時能對相關化學藥品的性質、使用方式及緊急處理措施先行瞭解。

3-6制訂體育器材借用使用辦法及重量訓練室器材使用辦法。

3-7制訂「電腦教室使用規則」及「電腦教室軟體安裝申請表」，並建立完善使用記錄。

4.學校數位學習環境建置及使用情形

4-1為提升學生英文程度，建置校園數位英聽及教材廣播設備，定期進行英語佳句及影片播放，以利校園英語環境建置、落實英語教學。

4-2利用學校數位廣播系統進行影片教學及演講轉播，促進師生能以多媒體進行學習活動。

4-3本校班級教室配置有電子講桌、投影機及無線上網環境，方便師生以數位多媒體方式進行教學。

4-4建置校園無線網路。

4-4-1本校自103年參加「信望愛基金會數位教育平台實驗計畫」發展行動學習後，開始規劃建置無線網路環境。

4-4-2自103年首次建置10台無線基地台（access point）開始，截至目前，校內無線基地台陸續增加到82台，涵蓋所有教學區域。

4-4-3本校無線網路系統採集中控制型（Thin AP），以網頁帳號密碼認証方式登入（SSID：CG400），供一般教師教學使用。

4-4-4無線網路系統配合本校防火牆記錄器收集相關記錄，以利資安稽核並確保資訊安全。

5.本校特色

5-1增進校園落葉、廢樹枝等有機物質資源再利用，建置落葉堆肥區。整合校園空間，開闢「中港食農園地網室」，並將熟成資材提供校園植栽、網室蔬果栽種運用。透過堆肥經驗，參與優質化傳愛行動力、加值服務學習暨精進計畫、國際公民志工培訓課程教導，結合校內相關專業教師，共同成立「你農我農社群」，開設多元選修課程和投入高瞻計畫，將新興科技應用於網室園藝-食農課程研發，以傳承環境永續經營之理念。

5-2本校於104學年度申請臺中市立高中精進發展計畫經費，建置分組合作學習教室，教室內配置有平板電腦及組合式桌椅，提供師生方便進行分組討論、合作學習的場所。