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舊圖書館(過去的我們很努力)
舊圖書館(過去的我們很努力)
有限的閱讀空間
有限的閱讀空間
因為空間不足，閱讀桌成為新書展示桌，教師進行圖書館利用教育時，是站在椅子上說明
狹長的開架書架
狹長的開架書架
狹長型的書架，無法容納兩人並行，書架的光線不充足與書籍位置與較不符合讀者動線
船型圖書館外型
船型圖書館外型
好不容易才興建完成德獨棟圖書館建築
二樓空間完工
二樓空間完工
採光良好的建築空間
從舊圖書館搬遷到新圖書館
從舊圖書館搬遷到新圖書館
從舊四樓圖書館取書
從舊四樓圖書館取書
由孩子、師長以徒手運用(小包)的情況下，將書從舊館帶離開
將書送到新圖書館
將書送到新圖書館
一綑綑的書隨著孩子送到新的圖書館
運書的過程亦是學習
運書的過程亦是學習
孩子從搬運書籍成為付出的人，內心的喜悅油然而生
不可能的任務
不可能的任務
這些書承載中港的知識傳遞，而經透過大家的手搬到新的圖書館
依據編號逐綑上架
依據編號逐綑上架
透過孩子師長的力量，不斷的湧入一綑綑的書籍，在最快的時間，回到書架上
搬運書成為最美的風景
搬運書成為最美的風景
原本應該是不可能的事，卻成為最棒的事，顯示師生對圖書館的重視
今日的圖書館(今日的我們更有質感)
今日的圖書館(今日的我們更有質感)
船型書架呼應圖書館願景
船型書架呼應圖書館願景
今日的新書展示區皆擺放在船型書架，一進圖書館，就會被眼前的新書吸引目光
寬敞明亮溫馨的閱讀空間
寬敞明亮溫馨的閱讀空間
可翻可看，舒適的閱讀空間，營造藝文氛圍，成為學子境教的最佳場域
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