En este apartado encontrarás todos los materiales y contenidos con los que vamos a trabajar este bloque de repaso del concepto de GEOGRAFÍA.
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1.- ¿Qué es la Geografía?
1.- ¿Qué es la Geografía?
La Geografía es un ciencia y su nombre significa descripción de la Tierra.
Estudia:
Naturaleza: montañas, ríos, clima, animales, plantas.
Personas: ciudades, población, política, economía
1.1.- Lo que hace la Geografía
Localizar: saber dónde están las cosas.
Representar: hacer mapas.
Describir y explicar: decir cómo son y por qué.
Interpretar: entender el mundo y mejorarlo.
1.2.- ¿Qué herramientas usa la Geografía?
Red geográfica: líneas (meridianos y paralelos).
Coordenadas: latitud y longitud para un punto exacto.
Mapas: para representar la Tierra.
Gráficos y tablas: para ver datos claros.
2.- La Tierra en el sistema solar
2.- La Tierra en el sistema solar
2.1.- El planeta Tierra
La Tierra está en el sistema solar, con el Sol y ocho planetas.
2.2.- Movimientos de la Tierra
La Tierra es redonda pero achatada en los polos.
Líneas importantes:
Polos: Norte y Sur.
Ecuador: divide en Norte y Sur.
Movimientos:
Rotación: gira sobre sí misma en 24 h → día y noche.
Traslación: gira alrededor del Sol en 1 año → estaciones y climas.
4.- Coordenadas geográficas
4.- Coordenadas geográficas
4.1.- Coordenadas
Paralelos: horizontales, el principal es el Ecuador → latitud (norte/sur).
Meridianos: verticales, el principal es Greenwich → longitud (este/oeste).
→ Dividen la Tierra en 24 husos horarios.
4.2.- GPS
El GPS usa satélites y las coordenadas para saber tu posición en el mapa.
ACTIVIDADES
VISIONADO DEL VÍDEO 1 (obligatoria)
VISIONADO DEL VÍDEO 1 (obligatoria)
Tenéis que ver este vídeo (también lo tenéis en Classroom para verlo con Edpuzzle) y contestar las preguntas que se plantean y que os dejo también a continuación:
De este primer vídeo, de momento, no hace falta tomar notas Cornell, ya que lo explicaremos en clase.
PREGUNTAS SOBRE EL VÍDEO:
¿Cuál crees que es la pregunta clave para saber de qué trata este vídeo?
Los términos que forman la palabra Geografía...¿En qué lengua tienen su origen?
¿Qué significa el término griego, GEO? ¿Y GRAPHEN?
¿Qué continentes y lugares reconoces en este mapa?
¡Ok, comparémoslos!
Escribe las diferencias que aprecias entre ambos mapas e intenta imaginar cómo pudieron elaborar el mapa de la antigua Grecia.
¿Qué rama de la geografía estudia la demografía y la economía mundial?
¿Te ha resultado útil el vídeo?
¿Hay algo que no hayas entendido bien?
¿Quieres que te explique de nuevo en clase algo en concreto?
Actividad A: Mapa Mental de la Geografía (optativa)
Actividad A: Mapa Mental de la Geografía (optativa)
Instrucciones:
Instrucciones:
Crea un mapa mental completo sobre la Geografía siguiendo estos pasos:
1. Centro del mapa: Escribe "GEOGRAFÍA" en el centro de tu hoja
2. Ramas principales: Dibuja 4 ramas que salgan del centro con estos títulos:
- ¿Qué es?
- ¿Qué estudia?
- Herramientas que usa
- La Tierra y sus movimientos
3. Completa cada rama con la información correspondiente:
- ¿Qué es?: Añade el significado de la palabra y qué hace la Geografía
- ¿Qué estudia?: Incluye naturaleza y personas con ejemplos
- Herramientas: Dibuja o describe red geográfica, coordenadas, mapas, etc.
- La Tierra: Explica rotación, traslación y sus consecuencias
4. Añade colores y dibujos para hacer tu mapa más visual y fácil de recordar
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación:
- Información completa y correcta
- Organización clara
- Creatividad en la presentación
- Uso de colores y elementos visuales
Actividad B: Cuestionario "Soy un Geógrafo" (optativa)
Actividad B: Cuestionario "Soy un Geógrafo" (optativa)
Instrucciones:
Instrucciones:
Responde a las siguientes preguntas como si fueras un geógrafo experto. Justifica todas tus respuestas con información de la página.
1. Definición: Un amigo te pregunta qué es la Geografía. Explícalo de forma sencilla usando el origen de la palabra.
2. Diferenciación: ¿En qué se diferencia estudiar la naturaleza de estudiar las personas en Geografía? Da 3 ejemplos de cada uno.
3. Herramientas del oficio: Si tuvieras que localizar tu instituto en el mundo, ¿qué herramientas geográficas usarías? Explica cómo las utilizarías.
4. Movimientos terrestres: Explica a un niño de 8 años por qué tenemos día y noche, y por qué hay diferentes estaciones del año.
5. Coordenadas: ¿Qué diferencia hay entre latitud y longitud? ¿Cuáles son las líneas de referencia principales para cada una?
6. Aplicación práctica: ¿Cómo crees que el GPS de tu móvil sabe exactamente dónde estás? Relaciona tu respuesta con las coordenadas geográficas.
7. Reflexión personal: ¿Para qué te puede servir conocer la Geografía en tu vida diaria? Da al menos 3 ejemplos concretos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación:
- Respuestas completas y bien justificadas
- Uso correcto del vocabulario geográfico
- Capacidad de explicar conceptos de forma sencilla
- Conexión entre teoría y vida práctica
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