Eduardo Paramio Hernández
APRENDIZAJE DE INTERPRETACIÓN CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Para la práctica musical y el aprendizaje de interpretación con instrumentos como la flauta, xilófonos, metalófonos, guitarras, ukeleles etcétera. Hemos utilizado diferentes medios que nos brindan las nuevas tecnologías. Partiendo de Classroom como plataforma, hemos podido trabajar con partituras interactivas en aplicaciones como maestro.
También usamos aplicaciones específicas del instrumento en sí y otras apps para conocer las notas tanto en el pentagrama, como en el teclado o en el diapasón de la guitarra. Manejar los métodos de afinación con aplicaciones y las posiciones de los acordes.
USO DE TABLETS EN MÚSICA
Hemos ampliado el hardware este curso pero seguimos trabajando en 5 equipos para las actividades y juegos musicales.
Con los multijack y el uso de sus propios auriculares, los alumnos pueden escuchar lo que hacen los demás. O escuchar sus propias creaciones sin molestar o escuchar las interferencias de los otros grupos.
La ampliación de la memoria de los dispositivos es fundamental para poder guardar nuestras imágenes audios y vídeos.
Cada grupo se responsabiliza siempre de la misma tablet. En ella puede grabar sus trabajos o creaciones. Mediante el uso de grabación de pantalla pueden crear tutoriales que sirvan a otros alumnos.
APLICACIONES MUSICALES EN EL AULA
Las aplicaciones Android nos sirven para aprender la ubicación de las notas en el pentagrama conocer la duración de las figuras y mejorar en el ritmo diferenciar los timbres de los diferentes instrumentos. También para afinar o para utilizar instrumentos virtuales.
DOREMI NOTAS
Aplicación para recordar la posición de las notas en líneas, y espacios del pentagrama en diferentes claves
Un adictivo juego por niveles en el que realizar bien el patrón rítmico hará que consigas medallas y desbloquees nuevas pantallas
Reconoce el timbre y la forma de los instrumentos, desde los más comunes a los más extraños. Diviértete con sus puzles y aprende sus nombres en inglés.
TRABAJOS EN CANVA
Investigación, diseño y trabajo en equipo, reflejado en las exposiciones de cada grupo.
MAKEY MAKEY
Utilizamos el aula del futuro para conectar una placa electrónica como la de Aldruino que se conecta con un cable USB al ordenador y hacer cualquier objeto suene como instrumentos musicales. En nuestro caso hemos creado un teclado de cartulina que ha cobrado vida en este proyecto.
SITE MUSICABARAÍNCA
Para ordenar todo el material tenemos nuestro propio site llamado Musicabarainca con diferentes apartados como aplicaciones musicales, audiciones, juegos, lenguaje musical, creatividad musical, tutoriales, motivación, historia de la música, etcétera.
BATUCADA EN CARNAVALES
La batucada realizada en colaboración con los alumnos y la profesora de música del colegio es el producto final de una serie de actividades realizadas en el aula de música. Las nuevas tecnologías han sido un pilar fundamental para la coordinación y los ensayos.
PETIT CONCIERTO
En las jornadas de ocio saludable se celebró el segundo Petit Concierto en el aula de música donde nuestra salud nos con mayor talento musical nos deleitaron con un repertorio variado. Esta actividad fue presentada por uno de nuestros alumnos.
Jornadas de ocio saludable. Petit Concierto. Los alumnos de mayor talento musical del instituto comparten un momento íntimo en el aula de música con un repertorio que va desde la música clásica a la actual.
Son los propios alumnos los que no encuentran su currículum sus preferencias musicales a través de entrevistas hechas por ellos mismos. También son ellos los encargados de presentar a los compañeros.
KARAOKE
Este año el karaoke se celebró en el hall de la entrada, organizado y presentado por alumnos de segundo C. A través de un ordenador conectado por HDMI a la pantalla de televisión y los altavoces del gimnasio. Los propios alumnos hicieron encuestas para la selección de los temas.
CONCIERTO DIDÁCTICO
El concierto didáctico también es la actividad final, que nos ayuda a disfrutar y comprender muchas de las actividades realizadas a través de nuevas tecnologías tablets y classroom. En busca del instrumento perdido orquesta de Extremadura. A través de un increíble relato de misterio los alumnos descubren el timbre de los diferentes instrumentos y hacen un viaje a través de la historia de la música clásica y las bandas sonoras de películas. Un concierto muy participativo, que mantiene muy atentos al alumnado y les hace sentir partícipes del espectáculo. Visita al museo de la catedral. Una visita interdisciplinar en la que a través de diferentes obras de arte los alumnos aprenden sobre música, religión, pintura escultura y arquitectura. Los alumnos prepararon previamente las historias y mitologías que había detrás de las horas musicales y las joyas del museo. Así pudieron disfrutar poniendo un mayor atención a aportando sus propios conocimientos.
FOMENTO DE LA LECTURA
Fomentamos la lectura colgando el PDF del libro de lectura obligatoria para cuarto de ESO. Y completamos la actividad con una serie de kahoots que realizamos cada tres capítulos.
KAHOOTS Y OTROS JUEGOS
Además de los kahoots sobre el libro " En clave de rock" también hemos creado otros para diferentes unidades del libro de texto Anaya, de diferentes películas que hemos visto en clase. También hemos jugado al juego por equipos Baamboozle en nuestra asignatura.
