Andrés Trujillo

Descripción de la actividad: Las densidades de población mundial.

Materiales: Libro de texto, Canva, Word, Gráficos de presentación

Desarrollo de la actividad: 

• Primera fase.- Buscamos información acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué son las densidades de población? ¿Cuál es su origen y evolución?  ¿De qué dependen? ¿Qué son los baby boom y los relevos generacionales? INVESTIGA, INTERACTÚA 

• Segunda fase.-  Cada alumno crea su discurso alrededor de lo investigado, realizan gráficos de densidad y comparan informaciones CREA, INTERACTÚA

• Tercera fase.-  En equipos, ponemos en común lo investigado y realizado y hacen exposiciones orales, con el resto de compañeros de público. Se incluye en algunos casos un debate final donde participan todos.

En los debates ponen puntos en común, opinan sobre la evolución de la población y el posible futuro en relación al tema. CREA, INTERACTÚA

• cuarta fase.-  Cada uno expone a sus compañeros el trabajo realizado. CREA,  INVESTIGA, PRESENTA

Aprendizajes adquiridos: Investigación, intercambio de opiniones, debates, colaboración.

 También tiene un alto valor educativo tanto por su trabajo individual, como por equipos.

Curso: 3 ESO C

Descripción de la actividad: Las densidades de población mundial.

Materiales: Libro de texto, Canva, Word, Gráficos de presentación

Desarrollo de la actividad: 

• Primera fase.- Buscamos información acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué son las densidades de población? ¿Cuál es su origen y evolución?  ¿De qué dependen? ¿Qué son los baby boom y los relevos generacionales? INVESTIGA, INTERACTÚA 

• Segunda fase.-  Cada alumno crea su discurso alrededor de lo investigado, realizan gráficos de densidad y comparan informaciones CREA, INTERACTÚA

• Tercera fase.-  En equipos, ponemos en común lo investigado y realizado y hacen exposiciones orales, con el resto de compañeros de público. Se incluye en algunos casos un debate final donde participan todos.

En los debates ponen puntos en común, opinan sobre la evolución de la población y el posible futuro en relación al tema. CREA, INTERACTÚA

• cuarta fase.-  Cada uno expone a sus compañeros el trabajo realizado. CREA,  INVESTIGA, PRESENTA

Aprendizajes adquiridos: Investigación, intercambio de opiniones, debates, colaboración.

 También tiene un alto valor educativo tanto por su trabajo individual, como por equipos.

Curso: 3º ESO A