Manuel Martín Barros

Descripción de la actividad: Taller de escritura creativa "Cuéntame un cuento." Consiste en la realización de un texto narrativo, generalmente un cuento o una historia corta al cual los alumnos tenían que aplicar los conocimientos adquiridos en clase de lengua sobre los textos narrativos y sus características (las partes de un texto narrativo, el tipo de narrador, las descripciones, los personajes, comparaciones, metáforas, etc). 

Materiales: Ordenador/tablet.

Desarrollo de la actividad: 

• Planificación:  Los alumnos previamente han aprendido qué es un texto narrativo, cuáles son sus partes fundamentales, cómo es el lenguaje literario/narrativo, los tipos de narrador, las figuras literarias, etc.

• Diseño: Los alumnos utilizan principalmente dos aplicaciones digitales. En primer lugar redactan el cuento o historia corta en un documento de Google. Asimismo, se les pidió que ilustraran sus cuentos e historias cortas a través de la aplicación CANVA y su utilidad de generar imágenes a través de la IA, de forma que los textos queden acompañados por imágenes que los ilustran y completan.  

• Presentación: Una vez terminados los cuentos y las ilustraciones, éstos son revisados y corregidos por el profesor y son presentados al resto de la clase. Los alumnos votan cuál es el cuento que más les ha gustado. Los tres cuentos con más votos son exhibidos en el pasillo. 

Metodologías activas utilizadas: Organización y planificación de un texto escrito. Aprendizaje basado en proyectos. "Visual y Design thinking."

Aprendizajes adquiridos: búsqueda activa de información, selección de contenidos, creatividad, imaginación y diseño gráfico.

Producto final: Texto narrativo con ilustraciones generadas por IA.

Curso: 3º ESO de Diversificación.

Descripción de la actividad: Taller de concienciación sobre el consumo de bebidas energéticas "¿Sabes lo que bebes?" Se trata de una exposición con carteles realizados por los alumnos de 3º de Diversificación con información sobre los ingredientes de las bebidas energéticas más comunes, los efectos y riesgos del consumo de éstas. Por otro lado, la exposición contiene un estudio estadístico que revela información de interés sobre los hábitos de consumo de estas bebidas por parte de nuestro alumnado.

Materiales: Ordenador/tablet. Materiales de plástica tales como cartulinas, rotuladores, tijeras, pegamento, etc.

Desarrollo de la actividad: 

• Planificación:  Los alumnos previamente han aprendido sobre los riesgos de consumir bebidas energéticas de forma habitual. Se les insta a que recopilen información con respecto a los efectos que tienen en la salud, así como sus componentes, efectos secundarios a corto y largo plazo, alternativas saludables, etc. Asimismo, el alumnado, con la ayuda de la profesora del ámbito científico, realizan una encuesta estadística a los alumnos de todo el centro para recopilar información sobre los hábitos de consumo de estas bebidas entre nuestro alumnado. 

• Diseño: Los alumnos utilizan principalmente la utilidad de diseño gráfico CANVA para elaborar los carteles informativos. Por otro lado, el alumnado utilizó utilidades de documentos de Google para realizar el estudio estadístico y los gráficos. 

• Presentación: Una vez diseñados los carteles y los gráficos estadísticos, éstos fueron expuestos en los pasillos del centro con motivo de las Jornadas de Ocio Saludable. 

Metodologías activas utilizadas: "Flipped Classroom", aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, Organización y planificación de un texto escrito. Aprendizaje basado en proyectos. "Visual y Design thinking."

Aprendizajes adquiridos: Búsqueda activa de información, selección de contenidos, creatividad, imaginación y diseño gráfico.

Producto final: Exposición en forma de carteles.

Curso: 3º ESO de Diversificación.