Ana Mª Sánchez León
Proyectos de investigación
Taller de Ciencias Experimentales
Dentro de la asignatura "Taller de Ciencias Experimentales", propia de Centro para 4º de la ESO, desarrollamos proyectos de investigación. Con ellos, el alumnado se convierte en científicos/as durante un trimestre entero.
Los proyectos realizados este curso han sido:
Poster grupo sanguineo.pptx
Feria de Ciencias
Jornadas de Ocio Saludable (JOS)
Proyecto de Centro
Desde el Departamento de Física y Química participamos con una Feria de Ciencias dentro de estas jornadas.
Objetivo: Fomentar la experimentación como metodología para alcanzar las competencias de cada etapa educativa.
Metodología: Cada participante debía elegir una experiencia de laboratorio y realizarla en casa, por lo que deben de usarse reactivos que se puedan adquirir en cualquier establecimiento. Deben elaborar un póster con la información de la experiencia y el fundamento científico en el que se basa. Todo este proceso estará guiado por el profesor. Finalmente, el día de la JOS se realizan los experimentos ante un jurado (profesores del departamento) y el alumnado que viene a ver la feria.
Los tres mejores experimentos tiene premio, pero también se valora la participación.
Experimentos presentados en la feria:
Infografía Reglas de Experimento Química Doodle Ilustrado Verde y Rosa Pastel (1).pdfPóster del experimento
Un fluido no newtoniano es aquel fluido cuya viscosidad varía con la presión que se le aplica.
Realización
Se comporta como un líquido con movimientos suaves, pero se vuleve rígido al golpearlo con rapidez.
Póster del experimento
Jugando con la presión dentro de una botella podemos diseñar un cohete.
Realización
Con un poco de alcohol en una botella y un mechero podemos lanzarla como si de un cohete se tratara.
Póster del experimento
¿Es posible generar electricidad con limones?
Realización
El hecho de lograr encender una bombilla LED utilizando un limón como batería es fruto de una reacción electroquímica producida gracias a las propiedades que componen el jugo del limón y su combinación con los metales.
III Yincana STEAM
La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional organiza la III Yincana Librarium STEAM con motivo del 'Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia'.
La yincana se desarrolla en un club de lectura de Librarium en el que los equipos se enfrentan a pruebas, retos y ejercicios que tienen que resolver a través de los libros, recursos en Internet y diferentes audiovisuales accesibles en el club. Todas las actividades programadas giran en torno al papel de las mujeres en las ciencias y las artes (STEAM): sus teorías, descubrimientos, creaciones e investigaciones en Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas.
Además, esta actividad entronca con las medidas del Plan LAR (Plan Estratégico de Bibliotecas Escolares y de Lectura de Extremadura) que apoyan la alfabetización mediática e informacional a través de la utilización de Librarium como entorno educativo para favorecer las competencias básicas del alumnado.
Para desarrollar esta actividad utilizamos el aula del futuro, ya que dispone de ordenadores portátiles potentes, un panel digital en el que poder proyectar y nuestra tabla periódica gigante en el techo:
Aula del futuro. Tabla periódica
Día de la semifinal
La semifinal se desarrolló por videoconferencia. Cada equipo (formado por 5 alumnos de 3º y 4º ESO) de cada Instituto, se conectaba al club de lectura indicado por la organización. El equipo estaba encabezado por una capitana, que recibía las instrucciones de conexión y, posteriormente se conectaban el resto de participantes. A partir de ese momento disponían de 60 minutos para responder al máximo número de preguntas correctas de una batería de preguntas (tipo test, abiertas, ...). Cada equipo podía desarrollar su propia estrategia y además, se dispone de la búsqueda de información en internet para poder resolverlas.
Al finalizar la jornada se anunciaron los 5 equipos que quedaron en las primeras posiciones, que son los que fueron a la final, que se desarrolló en el Centro Interactivo de Ciencia de Llerena 'Experimenta', pero no tuvimos la suerte de ser seleccionados. Destacar que este ha sido nuestro primer año y que nos pilló todo por sorpresa, de cara al año que viene, podremos preparar mejor la prueba, ya que sabemos a lo que nos enfrentamos.
La experiencia ha sido muy enriquecedora tanto para el alumnado participante como para el profesorado. ¡EL CURSO QUE VIENE VOLVEREMOS A INTENTARLO!