¡BUENAS NOCHES, BÚHO!
de Pat Hutchins
Grupo de Educación Infantil de 3 y 4 años
Sesión 19 con el grupo de 3 y 4 años.
Leemos “BUENAS NOCHES,BÚHO”, de Pat Hutchins, realizando conjuntamente las onomatopeyas de cada animal.
A continuación, se colocan dos tapetes de 5 x 5 casillas. En ellos hay que crear un recorrido, con los palitos de colores, que lleve a un animal hasta el árbol (colocado en un lugar del panel elegido por los niños y niñas) en el que está el búho intentando dormir...
El camino se crea en parejas, se recorre y, al terminar, se realiza el recorrido de otra pareja.
Sesión 20 con el grupo de 3 y 4 años.
Leemos, de nuevo, el cuento de ¡BUENAS NOCHES, BÚHO!, pues un alumno no estuvo en la sesión anterior.
Colocamos un tapete de 6 x 6 casillas en el que los niños y niñas colocan las imágenes del cuento en el que está el árbol con diferentes animales, dependiendo del orden de llegada. Fuera del panel se colocan las tarjetas de los animales que van llegando. Cada niño o niña coge una tarjeta, mira qué animal le ha tocado y busca en qué árbol no está (y por tanto, ahí habrá que llevarlo para estar con del búho). Una vez encontrado el objetivo, coloca al animal en la parte trasera de la abeja, ella le llevará hasta el árbol por el camino que cada niño y niña quiera.
Grupo de Educación Infantil de 5 años
Sesión 17 con el grupo de 5 años.
Escuchamos el cuento “¡BUENAS NOCHES, BÚHO!”, de Pat Hutchins.
Nos dividimos en dos grupos. Una pareja utiliza el tapete y el otro grupo los depresores de colores directamente en el suelo.
Cada grupo debe colocar una tarjeta de uno de los animales que aparecen en el cuento en el inicio del recorrido de la abeja y otra tarjeta con una imagen del árbol del cuento en el final del recorrido.
Utilizando las tarjetas de comandos deben planificar el recorrido, comprobar con la abeja que la secuencia de tarjetas es correcta y mezclar las tarjetas.
Después cada grupo lleva a cabo la actividad diseñada por el otro grupo: deben realizar el recorrido propuesto con la abeja, desde la tarjeta inicial hasta la final, ordenando las tarjetas de comandos que ha utilizado previamente el otro grupo.