Como dinámica inicial, también realizamos una en la que dábamos luz a cada persona del grupo. Cada niño y niña del grupo sale al centro de la clase y mira, uno a uno, a cada componente del grupo, quien escribe en un papel una cualidad positiva que observen en esa persona en la que tenemos focalizada la atención. Se trata de fijarnos en los aspectos positivos de cada cual. Cuando todo el grupo ha escrito sobre ese niño o niña, se lo entrega y vuelve a su sitio. Al finalizar la dinámica con todo el grupo, se lee de manera individual lo que se ha recibido y se pega en el cuaderno para poder recordarlo siempre que queramos.