Entre otras, realizamos una dinámica de cohesión en la que toda la clase se sienta parte de un todo, en este caso un crucigrama en el que todas estamos enlazadas por nuestro nombre. Es decir, en trozos de cartulina de distintos colores escribimos cada una de las letras de nuestro nombre, tanto de alumnos y alumnas, como de maestras. Pero, no solo eso, con punzones hicimos agujeros en nuestras letras para que, una vez pegadas en un panel transparente enorme, pueda pasar la luz a través de ellas y reflejarse en el suelo, la pared del aula, etc. Cuando todas tenemos las letras elaboradas, vamos colocándolas de tal modo que unimos nuestro nombre con al menos el de otra persona del aula (nos sobra, por tanto, alguna de las letras que hemos realizado). Al terminar el crucigrama, al acabar el panel, percibimos de manera muy visual y simbólica la importacia de considerarnos grupo, de permanecer unidos, de estar cohesionados...