PROYECTO SALUD MENTAL
EmeritaMente Sana
EmeritaMente Sana
CURSO 2022-2023
Imagen de Gordon Johnson en Pixabay
En primer lugar, la pandemia por COVID 19 ha tenido un impacto global y mundial en la salud mental de la población en general, teniendo un impacto significativo en la población juvenil. Esto ha hecho que las consultas se hayan llenado de casos de ansiedad, estrés, depresión, y de conductas autolesivas. Por lo que ahora más que nunca, tenemos que poner el foco de atención en la salud mental de nuestros adolescentes.
En segundo lugar, en el IES Emérita Augusta hemos sido conscientes de esta situación por lo que durante estos últimos cursos, incluso antes de la pandemia, hemos considerado de gran importancia sensibilizar a nuestra Comunidad Educativa sobre la salud mental. Por ello, nuestro alumnado ha recibido charlas informativas, centrándonos en la promoción de hábitos saludables que ayuden a prevenir enfermedades mentales y en la lucha contra la estigmatización sobre las personas con ellas.
Sin embargo, somos conscientes de que aún nos queda mucho camino por recorrer ya que pretendemos llegar a más número de alumnos y alumnas, y ampliar la intervención a docentes y familias. En esta línea, seguiremos contando con la colaboración del Servicio de Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y, por supuesto, con FEAFES Mérida, con la que llevamos colaborando desde hace varios años. Por otro lado, el curso pasado nuestro alumnado de Psicología de 2º Bachillerato consiguió un premio económico de 1.500 euros, en el Concurso #PoderosaMente de Fundación la Caixa y San Juan de Dios, para invertir en este proyecto que queremos renovar y seguir manteniendo en marcha.
GENERALES:
Formar y sensibilizar a la Comunidad Educativa, (familias, alumnado y profesorado), sobre los problemas de salud mental en el entorno educativo y familiar.
Potenciar el bienestar emocional del alumnado del centro.
Concienciar de la importancia de la salud mental y hacer ver la relación que tiene con las conductas de riesgos propias de los adolescentes.
Promover una reflexión sobre la importancia de la salud mental y reflejarla en un proyecto común audiovisual.
ESPECÍFICOS:
Formar al profesorado en salud mental para que sean capaces de prevenir, detectar precozmente y actuar en caso de riesgos derivados de las enfermedades mentales.
Concienciar al alumnado de que nadie está exento de este tipo de enfermedades.
Potenciar un clima de aula adecuado para prevenir casos de rechazo.
Potenciar la capacidad empática hacia las personas que sufren algún trastorno mental.
Evitar situaciones de aislamiento, burlas y/o rechazo entre los menores con problemas de Salud Mental dándoles herramientas contra la estigmatización de estas enfermedades
Saber identificar los signos tempranos de problemas de salud mental y promover una rápida demanda conociendo los diferentes recursos y dispositivos de apoyo y atención.
Fomentar la creatividad del alumnado a través de los medios audiovisuales.
Sesiones formativas para alumnado: charlas-taller.
Sesiones de sensibilización mediante encuentros-actividades en común con personas con enfermedades mentales (especialmente jóvenes), a través de FEAFES Mérida.
Utilización de recursos y materiales que ofrece el SIO (Servicio Regional de Información y Orientación a adolescentes de FEAFES).
Sesiones formativas para las familias y profesorado: charlas-taller.
Hacer trípticos informativos y blog de sensibilización para las familias por parte del alumnado.
Mesas redondas del alumnado de cursos superiores con alumnado de cursos inferiores.
Taller de yoga y relajación para el alumnado en los recreos.
Taller de control emocional y/o risoterapia.
Talleres de sensibilización y formación para el alumnado donde se promueva la reflexión, y la formación sobre la salud mental y se haga un producto final para publicar y difundir en redes y en el instituto. Para ello, nos gustaría contar con la colaboración y participación de alguna productora de la zona.
Alumnado de 4º ESO, fundamentalmente.
Alumnado de Psicología de 2º Bachilllerato.
Alumnado de 3º ESO., de manera puntual.