TEMA 3. FILOSOFÍA ANTIGUA (III)
CONTEXTO.
Para empezar con Aristóteles, tenemos que situarlo en su contexto histórico y político. Para ello, tendréis que leer este documento y ver el siguiente vídeo para responder a las siguientes preguntas.
CUESTIONES:
¿En qué siglo podemos situar el pensamiento aristotélico? ¿Qué consecuencias tiene que Filipo II derrotara a los atenienses en la batalla de Queronea (388a.C.) y que su hijo, Alejandro Magno, creara un gran imperio que abarcaba Grecia y el Imperio Persa?
¿Cuál empieza a ser el tema fundamental en la filosofía de esta época en Atenas? ¿Por qué este cambio de temática?
¿Cuáles fueron algunas escuelas helenísticas? ¿Cómo se le llama a este periodo en la filosofía?
Breve biografía de Aristóteles:
¿De quién fue discípulo? ¿Y maestro?
¿Fundó una escuela? ¿Qué enseñaba? ¿Cómo se le llamaba a sus discípulos? ¿Por qué?
¿Qué tenemos de la obra de Aristóteles?
¿Por qué se fue Aristóteles de Atenas?
¿Por qué podemos decir que Aristóteles es el último gran pensador clásico?
MAPA: REINO MACEDONIO-IMPERIO PERSA- ATENAS-ESPARTA
DIFERENCIAS ARISTÓTELES Y SU MAESTRO, PLATÓN
¿En qué se diferencian Aristóteles de su maestro, Platón? ¿Alguna semejanza? Para ello, veremos el siguiente vídeo de Unboxing Philosophy y analizaréis los siguientes ámbitos de sus filosofías para, después, poder compararlos:
Ontología.
Antropología.
Gnoseología.
Ética.
Política.
METAFÍSICA
Vamos a adentrarnos en la METAFÍSICA ARISTOTÉLICA. Para ello, os dejo el siguiente vídeo que tenéis que ver desde el minuto 3,56´ al 6´. Debéis responder a estas dos preguntas:
- ¿Qué es la sustancia? Pon un ejemplo.
- ¿Qué son los accidentes? Pon un ejemplo.
Ahora, desde el principio del vídeo hasta el minuto 3,56, nos ayudará a entender la TEORÍA DE LAS CUATRO CAUSAS de Aristóteles.
¿Qué defiende la teoría de las cuatro causas?
Define: Causa material, formal, eficiente y final.
Escoge un ser (objeto, planta, persona...) y expón cuáles son sus cuatro causas.
FÍSICA
Ahora, trabajaremos la FÍSICA ARISTOTÉLICA. A partir del vídeo 1 (MINUTO 6' AL 9'14), intenta definir los siguientes conceptos: potencia, acto, motor inmóvil (sustancia suprasensible).
Seguiremos profundizando en la Física y analizaremos los tipos de movimiento según Aristóteles. Ahora, ved el vídeo 2 (MINUTO 3'40 AL 5'58) e intentad definir los tipos de movimiento.
ANTROPOLOGÍA
En este apartado vamos a estudiar la concepción del ser humano de Aristóteles, sus partes del alma y el análisis que hace de cómo conocemos.
En primer lugar, vemos el siguiente vídeo hasta el minuto 3'40 y responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el ALMA HUMANA:
Haced una lista de las características de las tres partes del alma humana.
¿Sólo tiene alma el ser humano? Justifica tu respuesta.
¿Qué importancia tiene el alma racional del ser humano?
Para completar nuestro análisis sobre la antropología, utilizaremos el siguiente documento. Responde a la siguiente pregunta: ¿Cómo define al ser humano?
EPISTEMOLOGÍA
Para trabajar su propuesta del análisis del CONOCIMIENTO, vamos a ver el siguiente vídeo y responde:
¿De dónde parte el conocimiento humano?
¿Qué es el sentido común?
Función de la imaginación y la memoria.
¿Qué es el entendimiento agente?
¿Para qué sirve el entendimiento paciente?
ÉTICA
VÍDEO 1. DESDE EL INICIO AL MINUTO 3´19 y DEL 5´22 AL 6´ y respondamos a las cuestiones formuladas:
¿Qué significa que la ética aristotélica es teleológica?
¿Cuándo una acción es correcta para Aristóteles?
¿Con qué confunden muchas personas la felicidad?
¿Qué diferencia hay entre el intelectualismo socrático y la propuesta de Aristóteles?
¿Cómo podemos conseguir la felicidad, en definitiva, para Aristóteles?
VÍDEO 2. Ve el siguiente vídeo responde a las cuestiones:
¿Cuál es la finalidad que debe buscar el hombre en el mundo?
¿Qué es la ética para Aristóteles?
¿En qué consiste la virtud para Aristóteles?
¿Cómo se puede determinar el término medio en cada situación?
Para poner en práctica lo que hemos aprendido sobre la ética de Aristóteles, haremos el siguiente juego de verdadero o falso en genially
POLÍTICA
Tenéis que ver este vídeo desde el minuto 6 en adelante y responde a las cuestiones de abajo.
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Qué significa que el ser humano es un animal político?
¿Cuáles son los grados de asociación de los seres humanos? ¿Cuál es el más perfecto?
¿Cuáles son los criterios en los que se basa Aristóteles para su clasificación de las formas de gobierno?
¿En qué consiste la propuesta política de Aristóteles?
Vamos a estudiar la política de Aristóteles. Para ello, trabajaremos la siguiente presentación de genially.
ESCUELAS HELENÍSTICAS
Sobre el CINISMO: Representante. Cuenta dos anécdotas que reflejen su propuesta de vida y su pensamiento.
Sobre el EPICUREÍSMO: ¿Cómo define el placer Epicuro? ¿Cómo se consigue la felicidad?
Sobre el ESTOICISMO: ¿Cómo se alcanza la felicidad?
Sobre el ESCEPTICISMO: ¿Cuál es su propuesta?
REPASAMOS... jugando
ARISTÓTELES:
A partir de una adaptación, que ha hecho la profesora de Filosofía Lourdes Cardenal, del juego del "Concept", haremos primero un listado de CONCEPTOS ESENCIALES del tema que hemos acabado.
Después haremos "grupos-separados" y tendréis que usar los DIBUJOS para intentar que tus compañeros de grupo acierten qué estás definiendo.
AQUÍ OS DEJO EL "TABLERO DE IMÁGENES"
LAS ESCUELAS HELENÍSTICAS.
¡¡Haz el juego en Educaplay y a repasar!!
