PROYECTO FINAL: CREACIÓN DE UN PARTIDO POLÍTICO
0. PROPUESTA
Hacemos grupos y cada uno deberá crear un partido político con su site para subir los elementos e ideas fundamentales que lo identifiquen. Tendréis que:
Crear la site del partido donde subiréis toda la información que generéis sobre vuestro partido.
Ponerle un nombre al partido (con sus siglas).
Crear el logo del partido.
Elaborar un Programa electoral propio donde se establezcan vuestras principales propuestas.
Crear un cartel de campaña electoral.
Elaborar un anuncio radiofónico de presentación del partido en el que se explique quiénes sois y qué queréis conseguir.
FECHAS 1BB:
Nos quedan 12 sesiones de clase.
26 de abril: Explicación del trabajo. Reflexiones en común.
28 de abril y 3 de mayo: Elección del nombre del partido político, siglas, eslogan. Creación de la site (compartirlo con la profesora).
5 de mayo: Elaboración del logo y el eslogan. Elaboración del programa electoral.
9, 10 y 12 de mayo: Elaboración del programa electoral. Subir a la site el programa electoral.
16 de mayo: Creación del anuncio radiofónico. (Elección de la música sin copyright para grabar el anuncio). La cuña radiofónica no debe durar más de 1 minuto/ 1 minuto y medio, aproximadamente.
17 y 19 de mayo: Grabación en la radio del anuncio radiofónico. Terminar elementos pendientes.
23 y 24 de mayo: Creación del cartel de la campaña electoral. Remate de los diferentes productos*.
26, 30 y 31 de mayo: Presentación de los partidos políticos: cartel, anuncio, site y programa electoral.
2 junio: Evaluación general.
*La profesora no estará con vosotr@s, pero se avisará al profesorado de guardia para que os permita usar las tablets.
FECHAS 1BA:
Nos quedan 12 sesiones de clase.
29 de abril: Explicación del trabajo. Reflexiones en común.
3 y 6 de mayo: Elección del nombre del partido político, siglas, eslogan. Creación de la site (compartirlo con la profesora).
9 de mayo: Elaboración del logo. Elaboración del programa electoral.
10 y 13de mayo: Elaboración del programa electoral. Subir a la site el programa electoral.
16 de mayo: Creación del anuncio radiofónico. (Elección de la música sin copyright para grabar el anuncio). La cuña radiofónica no debe durar más de 1 minuto/ 1 minuto y medio, aproximadamente.
17 y 20 de mayo: Grabación en la radio del anuncio radiofónico. Terminar elementos pendientes.
23 y 24 de mayo: Creación del cartel de la campaña electoral. Remate de los diferentes productos*.
27, 30 y 31 de mayo: Presentación de los partidos políticos: cartel, anuncio, site y programa electoral.
3 junio: Evaluación general.
*La profesora no estará con vosotr@s, pero se avisará al profesorado de guardia para que os permita usar las tablets.
- MANOS A LA OBRA...
PROGRAMAS ELECTORALES DE LAS ÚLTIMAS ELECCIONES GENERALES (2019):
ÍTEMS PARA EL PROGRAMA ELECTORAL. Todos debéis incluir el apartado de Educación y Política. De los demás, debéis elegir uno de cada apartado .
EDUCACIÓN:
¿Desde cuándo y hasta cuándo debe ser la educación obligatoria?
¿Asignaturas optativas u obligatorias? ¿Desde cuándo?
¿Debe haber una prueba para evaluar los conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado en su proceso educativo? ¿Cuándo? ¿De qué tipo?
¿Debe haber una evaluación externa de los centros educativos/profesorado? ¿De qué tipo?
¿La educación debe ser pública, privada o mixta?
POLÍTICA:
¿Cómo se debe acceder a la política: políticos “profesionales” o profesionales de otros ámbitos que accedan a la política?
¿Se debe limitar el tiempo en el que un político ostenta un cargo? ¿Cuántos mandatos serían razonables? (EEUU:2 mandatos).
¿Qué sistema proponéis para elegir al presidente del gobierno? ¿1 hombre un voto?
¿Tienen que ser los políticos aforados?
¿Cuál debe ser el sueldo de un presidente del gobierno?
APARTADO A:
TRABAJO:
Algunas propuestas para fomentar el trabajo para jóvenes y mujeres.
¿Habría que potenciar que las máquinas y algoritmos informáticos que sustituyan el trabajo humano? ¿Alternativas? ¿Propuestas?
¿Fomentar el teletrabajo? ¿Incentivos? ¿Productividad? ¿Quién cargaría con los gastos del teletrabajo?
Propuestas para fomentar el I+D+I (Innovación, Desarrollo e investigación).
ECONOMÍA:
¿Quiénes deben pagar impuestos?
¿Deben ser los impuestos altos o bajos? Ventajas e inconvenientes.
Propuestas para plantear una economía mundial equilibrada y justa (España-Europa-Países Subdesarrollados).
Propuestas para fomentar el I+D+I (Innovación, Desarrollo e investigación).
MEDIO AMBIENTE:
Retos: cambio climático, economía circular-verde-sostenible. ¿Es necesario?
¿Propuestas para llevarlo a cabo?
¿Es mejor fomentar las ciudades o el campo?
APARTADO B
SANIDAD:
¿Pública, privada o mixta? ¿Quién debe gestionar la economía de un hospital: la administración o una empresa privada? (Ventajas/desventajas).
¿Se debería pagar una cantidad de dinero cada vez que se haga uso de la sanidad?
¿Se debe atender a cualquiera que vaya a un hospital/centro de salud, independientemente de su lugar de nacimiento, de si es residente o no, de si está legal o ilegalmente en el país?
Propuestas para mejorar el sistema sanitario en nuestro país.
¿Es positivo que haya profesionales sanitarios de otros países?
IGUALDAD:
Propuestas para mejorar la igualdad efectiva.
¿Es justa la medida del porcentaje de la paridad? ¿Alternativas?
¿Cómo resolver la cuestión del embarazo, postparto-lactancia en la mujer trabajadora?
¿Compatibilidad entre igualdad y potenciación de la natalidad?
¿Cómo fomentar la visibilidad del papel de la mujer en distintos ámbitos: deporte, ciencia, política...?
POLÍTICA SOCIAL:
Propuestas sobre inmigración: ¿puertas abiertas sin restricción o inmigración controlada? ¿Cómo?
Propuestas para el fomento del cuidado de los mayores: ¿Hay que fomentar las residencias geriátricas o ayudas a las familias para su cuidado?
Fomento de la natalidad: Propuestas para fomentarla.
2. PRESENTACIÓN
Una vez terminado todos los productos, los miembros del equipo deberán hacer una presentación en la que defiendan su partido político y expliquen cuáles son las principales propuestas de su programa electoral. Además, dicha presentación la deberán estructurar para que muestren su logo, su cartel y su cuña publicitaria.
ALGUNOS EJEMPLOS DEL CURSO PASADO.
3. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
Aquí os dejo las rúbricas para evaluar los diferentes productos finales que tenéis que hacer en este proyecto.